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操场上孤独的旗杆，褴褛的篮球架，轮回的跑道，它无处不在地栖息着。它轻轻缠绕着我，露出暧昧的笑容。于是，我就以为它是一直，是永远……
序 曲
“时间没有等我，是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火，右手一个十年漫长的打坐。”
第一乐章舒缓的前奏曲
我一直找不到一个精辟的词来形容它。
当阳春细碎的樱花雨摇曳着冗长的裙摆，走过疲倦的黄昏；当风中弥漫的暗香零丁飞逝，点亮追忆的窗口；当夏日聒噪的蝉鸣点滴溢出，隐去了喧嚣的午后——光阴将尘世隔离，刹那的聚焦停在那个莫衷一是的地方。
青春这个词，发起音来好像蜂鸟振翅飞远时空气碰撞的轻响。牙齿与唇瓣摩擦之际，声波缤纷地崩离。
然而，那又是一个多么美的地方呀。
在它不成形的围栏上，刻着乱七八糟的字迹“XX真坏”，“今天老师夸我了”，“陶渊明最突出的性格特点是不慕荣利”，童稚的记忆在寥落的光阴下露出尴尬的笑脸；在它插着碎玻璃的院墙上，染满了耐克与阿迪达斯顽皮的脚印；在它广阔的原野上，总奔跑着一群灰头土脸的男孩子，他们一个踉跄摔倒，无所谓地扫一眼膝盖上的血迹，然后继续泼洒他们的汗水；在归家时泥泞的小路上，有女孩子们的笑脸，谁谁谁今天跟我说话了，啊，好有型。她们娇俏地讨论着哪里有可爱的饰品，伴着一些无伤大雅的小打小闹。夕阳拉长她们的倩影，给它平添了一份和谐温馨。
啊，我果然还是无法找出一个精辟的词来形容它。
第二乐章激昂的进行曲
我总觉得那灿烂的年代不会离我而去。
青春似乎是那么触手可及的一个词。操场上孤独的旗杆，褴褛的篮球架，轮回的跑道，它无处不在地栖息着。它从我的左太阳穴钻进，又从右太阳穴钻出。它轻轻缠绕着我，露出暧昧的笑容。于是，我就以为它是一直，是永远。
然而，当我突然站到初中校园的操场上，身边所有穿梭流动的身影倏忽间都停滞下来时，我才终于发现，小学那6年被悄然关闭的门又被推到了另一个世界，而我所在的这一段时光也像火车站入口的运货带，不停地向前方首行缩进，带着我不由分说地奔波。
我这才猛然发现，那些灿烂的时光都在离我远去。
第三乐章寂静的小夜曲
我想我留不住它的脚步。
青春化作枫叶红的油彩，将我的岁月装点得风华绝代。我可以唱，可以跳，可以在环形的跑道上一圈一圈地奔跑。我可以戴上左右都是500度的眼镜，心不在焉地听数学老师繁冗的讲解。我可以埋头学到11点，无意间抬头，看到街上忽明忽暗的路灯。
青春赋予我一切“可以”，将我亦步亦趋地带离不可挽留的过去。青春也搭着时光的列车，一路且行且歌。
这个世界正因为有了悲伤，所以才有快乐；这个世界正因为有了不幸，所以才有幸福；这个世界正因为有了衰老，所以才有青春。
我想，我也会跟着青春逐渐走向衰老。
我想，我留不住它的脚步。
但我留得住我的珍惜。
我不要被它拖着离开，我要带上行李，带上阳光，带上抖落一身尘埃的好心情，与它步调一致，并肩前行。一路上，我们欢声笑语，像是最亲密的朋友。
珍惜青春。
在年华正在悄逝的日子里，且行且歌。
终 曲
“时间是不可以撒娇的爹娘，他面无表情地哇哇大哭着离开教室，穿过荒凉的草场，挣扎中他回头，刹那间整个校园人来人往，只是再也不会有另一个好的17岁。”
（指导教师/王海燕）
●编辑/知非
序 曲
“时间没有等我，是你忘了带我走。我左手过目不忘的萤火，右手一个十年漫长的打坐。”
第一乐章舒缓的前奏曲
我一直找不到一个精辟的词来形容它。
当阳春细碎的樱花雨摇曳着冗长的裙摆，走过疲倦的黄昏；当风中弥漫的暗香零丁飞逝，点亮追忆的窗口；当夏日聒噪的蝉鸣点滴溢出，隐去了喧嚣的午后——光阴将尘世隔离，刹那的聚焦停在那个莫衷一是的地方。
青春这个词，发起音来好像蜂鸟振翅飞远时空气碰撞的轻响。牙齿与唇瓣摩擦之际，声波缤纷地崩离。
然而，那又是一个多么美的地方呀。
在它不成形的围栏上，刻着乱七八糟的字迹“XX真坏”，“今天老师夸我了”，“陶渊明最突出的性格特点是不慕荣利”，童稚的记忆在寥落的光阴下露出尴尬的笑脸；在它插着碎玻璃的院墙上，染满了耐克与阿迪达斯顽皮的脚印；在它广阔的原野上，总奔跑着一群灰头土脸的男孩子，他们一个踉跄摔倒，无所谓地扫一眼膝盖上的血迹，然后继续泼洒他们的汗水；在归家时泥泞的小路上，有女孩子们的笑脸，谁谁谁今天跟我说话了，啊，好有型。她们娇俏地讨论着哪里有可爱的饰品，伴着一些无伤大雅的小打小闹。夕阳拉长她们的倩影，给它平添了一份和谐温馨。
啊，我果然还是无法找出一个精辟的词来形容它。
第二乐章激昂的进行曲
我总觉得那灿烂的年代不会离我而去。
青春似乎是那么触手可及的一个词。操场上孤独的旗杆，褴褛的篮球架，轮回的跑道，它无处不在地栖息着。它从我的左太阳穴钻进，又从右太阳穴钻出。它轻轻缠绕着我，露出暧昧的笑容。于是，我就以为它是一直，是永远。
然而，当我突然站到初中校园的操场上，身边所有穿梭流动的身影倏忽间都停滞下来时，我才终于发现，小学那6年被悄然关闭的门又被推到了另一个世界，而我所在的这一段时光也像火车站入口的运货带，不停地向前方首行缩进，带着我不由分说地奔波。
我这才猛然发现，那些灿烂的时光都在离我远去。
第三乐章寂静的小夜曲
我想我留不住它的脚步。
青春化作枫叶红的油彩，将我的岁月装点得风华绝代。我可以唱，可以跳，可以在环形的跑道上一圈一圈地奔跑。我可以戴上左右都是500度的眼镜，心不在焉地听数学老师繁冗的讲解。我可以埋头学到11点，无意间抬头，看到街上忽明忽暗的路灯。
青春赋予我一切“可以”，将我亦步亦趋地带离不可挽留的过去。青春也搭着时光的列车，一路且行且歌。
这个世界正因为有了悲伤，所以才有快乐；这个世界正因为有了不幸，所以才有幸福；这个世界正因为有了衰老，所以才有青春。
我想，我也会跟着青春逐渐走向衰老。
我想，我留不住它的脚步。
但我留得住我的珍惜。
我不要被它拖着离开，我要带上行李，带上阳光，带上抖落一身尘埃的好心情，与它步调一致，并肩前行。一路上，我们欢声笑语，像是最亲密的朋友。
珍惜青春。
在年华正在悄逝的日子里，且行且歌。
终 曲
“时间是不可以撒娇的爹娘，他面无表情地哇哇大哭着离开教室，穿过荒凉的草场，挣扎中他回头，刹那间整个校园人来人往，只是再也不会有另一个好的17岁。”
（指导教师/王海燕）
●编辑/知非