【摘 要】
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创新是社会发展的重要驱动力,也是百年未有之大变局形势下进行人才培养的核心.高校在创新人才培养方面责任巨大,大创项目和“互联网+”大赛已经逐步成为参与科研和创新活动的制度化途径,在培养大学生创新、创业及实践能力方面作用巨大.为此,本文基于“大创”及创新人才内涵,建立了基于互动合作式师生科研团队、大创资源共享实践平台、大创项目体系、大创竞赛体系以及目标驱动的大创评价激励机制的“五位一体”大创驱动创新本科生培养模式.该模式的实施有力地提高了学生的思政意识和道德情操,显著增强了学生的创新潜力和实践能力.
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院 黑龙江 大庆 163319;黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院 黑龙江 大庆 163319;黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院 黑龙江 大庆 163319;黑龙江八
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创新是社会发展的重要驱动力,也是百年未有之大变局形势下进行人才培养的核心.高校在创新人才培养方面责任巨大,大创项目和“互联网+”大赛已经逐步成为参与科研和创新活动的制度化途径,在培养大学生创新、创业及实践能力方面作用巨大.为此,本文基于“大创”及创新人才内涵,建立了基于互动合作式师生科研团队、大创资源共享实践平台、大创项目体系、大创竞赛体系以及目标驱动的大创评价激励机制的“五位一体”大创驱动创新本科生培养模式.该模式的实施有力地提高了学生的思政意识和道德情操,显著增强了学生的创新潜力和实践能力.
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