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初中语文写作教学普遍存在着时间紧、任务重、压力大,且课堂教学效率低、质量不高的问题.一直以来,语文教师都在试图解决这些问题.如何提升学生的写作效率,提高学生的写作水平,发展学生的写作能力?通过对“课内互动、课外互助”写作教学模式的有效尝试,明确了:若能有效利用“课内互动、课外互助”这一写作教学模式,便能实现让学生“得法于课内,得益于课外”的目的,充分落实课内与课外的互补,有效减轻教师的教学压力,提高学生的写作效率,提升学生的写作能力.