关于我国股份经济实现形式的思考与设想

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<正> 一、对试点中的我国股份经济实现形式的思考 关于企业内部职工参股。这是只对企业内部职工发行股票的一种股份制形式。这种形式不会丧失全民所有制的所有权,但即使不采用职工入股的形式而采用合理的工资制度和奖金制度,其集资与调动职工积极性两大目的也是可以取得的。故只对企业内部职工发行股票意义不大。
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【摘 要】针对当前不少中学生存在心理健康问题,本文重点阐述了在语文学科中进行心理健康教育的四点具体做法,旨在帮助学生解决心理问题,提高自信心,培养他们树立远大的理想和科学的人生观,成为国家的有用之才。  【关键词】语文教学 心理教育 调节心态 增强自信  现在的学生多是独生子女,家长期望值高,要求严格,学校又过于重视智育,学生的心理往往成为教育的盲区,很多学生的心理程度不同的存在着疾患,迫切需要及
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【摘 要】“探究式课堂教学”,是以探究为基本特征的一种教学活动形式。它包含了探讨和研究两个层面。  【关键词】探究式 自主 合作 创新 民主平等 宽松和谐  高中新课程改革要求广大教师,运用现代教育理论指导教学工作。广大教师要树立“教书就是教人,会教人,才是好教师”的教育观念,教师不应是课堂教学的主宰者,而应是学生学习的指导者和促进者。“探究式课堂教学”模式就是在新课改的大背景下应运而生的。这里就
<正> 元代是山东经济开发史上的一个重要时期,探讨这一时期山东经济开发的历程,不仅具有重要学术价值,而且有一定现实意义。但由于资料缺乏,学术界对这一课题的研究,至今还是一个空白。近几年来,我在翻阅元朝正史、文集和方志过程中,颇有收获,现对有关文献勾稽索隐,写成此文,希望能对元代区域经济史的研究有所帮助。 根据历史地理学的一般研究方法和当时山东经
【摘 要】纵观当前的语文各级各类考试,从卷面分析,作文占据了半壁江山。作文成绩的高低直接影响着语文学科成绩的好坏。如何提高作文成绩是摆在我们每位语文教师面前的一道坎。  【关键词】作文评改 互阅式 评改要求 评改流程  根据《义务教育语文课程标准》(2011年版)第三部分之评价建议:“重视对作文的评价。要考查学生对作文的内容、文字表达的修改,也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生
摘 要:幼儿教师应鼓励幼儿学会动手操作。教师再给予适当的指导,鼓励儿童参与动手活动,带领幼儿激发学习的潜能,提高幼儿的动手操作才能,提升幼儿的动手实践才能,使幼儿获得全面的科学的发展。  关键词:动手操作 参与动手活动  幼儿教师应该多给幼儿动手的机会,发挥幼儿的创造力,在幼儿动手操作的时候,教会幼儿主动研究问题,探索问题,获取知识。幼儿应该发展自己的动手能力,教师应该怎样在教学活动中培养幼儿的动
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【摘 要】要提高语文教学效率,必须突破传统教学模式,重视教学互动场的建构,形成互动、互助、互促的自我组织,促进学生在民主平等的教学中,提高语文综合素质。  【关键词】语文教学 互动场 平等  德国心理学家勒温借用物理学中“磁场”概念提出“场”理论。它是把人的过去、现在形成的内在需求看成是内在的心理力场,把外界环境的因素看成是外在的心理力场;人的心理活动是现实生活空间内在的心理力场与外在的心理力场相
在传统的教学中,教师脑海中只装着大纲、教材、教参,而课程的意识十分淡薄。新课程改革,将课程意识提到了重要位置,强调课程是由教科书、教学材料、教师与学生、教学情境、教学环境构成的“生态系统”。这意味着课程观的变革,即课程不仅仅理解为教科书,理解为教师教的材料,理解为具体学科,而应该理解为教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教师和学生同是课程的主体,共同参与课程的创造与开发,因此,教师的教学过程不只