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为进一步探索和研究大学英语任务型教学模式,在以教师为主导、学生为主体的教学理念指导下,梳理非英语专业大学英语教学现状,以大学英语精读课程实际课堂教学任务设计为例,从任务实施步骤和评价任务型语言教学两个方面,探讨如何在非英语专业大学英语教学中应用任务型语言教学法,并提出在应用过程中的反思和建议。
任务型语言教学法在高校非英语专业教学中的应用
【摘 要】
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为进一步探索和研究大学英语任务型教学模式,在以教师为主导、学生为主体的教学理念指导下,梳理非英语专业大学英语教学现状,以大学英语精读课程实际课堂教学任务设计为例,从
【机 构】
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辽宁科技大学外国语学院
【出 处】
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中国冶金教育
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题“TEFL环境下任务型语言教学模式应用研究”(WYYB014138);2015年度鞍山市社会科学研究立项课题(as20153037)
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