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信息技术课程中有大量的理论知识,学起来比较枯燥乏味,如何上好信息技术课,需要教师通过学生感兴趣的话题导入,创设丰富的情境,营造轻松和谐的课堂氛围。当学生感到课堂生动有趣时,才能更积极的参与学习过程,配合教师的课堂活动,在主动学习中更容易掌握知识与技能,并被激发出创新思维,体会到成功的乐趣。
浅议信息技术课程新体系的几点创新
【摘 要】
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信息技术课程中有大量的理论知识,学起来比较枯燥乏味,如何上好信息技术课,需要教师通过学生感兴趣的话题导入,创设丰富的情境,营造轻松和谐的课堂氛围。当学生感到课堂生动
【机 构】
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启秀中学信息技术学科
【出 处】
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电子测试
【发表日期】
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2015年9期
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