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由于大学教育环境与学习生活环境的复杂化,大学生心理健康教育发挥了至关重要的作用,并随着就业压力不断增大、学生心理负担的不断加重而显得愈加关键。大学的目标在于培养身心健康的优秀人才,为了达到这一目的,教育学界也已经进行了诸多研究。本文将从积极心理学的角度出发,探讨以这一理念来提升大学生心理健康教育水平的可行途径。