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安徽省江淮地区88例椎体结核流行病学研究
【出 处】
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中国病原生物学杂志
【发表日期】
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2019年04期
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摘要：随着教学改革的不断推进，如何提升小学数学教学质量成为教师急需解决的问题。问题导学方法的引入可以引导学生从问题的角度出发，充分提升学习的积极性。基于此，本文以小学六年级的数学教学为例，提出问题提出应注重因材施教、通过问题引导学生自主学习以及采用多元化的问题导入方式等应用方法。关键词：小学;六年级;数学;问题导学引言：就当前的发展形势来看，传统的教学方法已经难以满足学生的实际需求，而问题导学为一种全新的教学理念则进一步加强了对学生自身学习能动性的关注。在这样的环境下，小学数学教师可以积极将问题导学模式引
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