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一、问题的提出
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语言训练与初中数学后进生的转化
【摘 要】
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一、问题的提出 通常人们会认为，学生数学学习差的主要原因是运算技能差、思维品质差、学习习惯差、学习态度差等. 其实不尽然，我发现在这些表面现象下还有语言理解障碍的原因. 案例1 小鑫的困惑 小鑫是一个从海岛上来的七年级新生，数学学习尤其感到困难.他的数学作业总是出现各种各样的错误，有一次他在做“在数轴上表示出数-2，，-5，0，-4及它们的相反数”这道题时，总是出错.而且订正了好几遍都没
【出 处】
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教学月刊·中学版
【发表日期】
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2008年11期
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