【摘 要】
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对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养用英语交际的能力,主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营
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对于把英语当作第二语言学习的中国学生来说,要培养用英语交际的能力,主要问题是缺乏语言环境。解决这个问题的关键是尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这个环境的有效教学手段就是创设情景。但是,在平时的英语课堂教学中,教师往往忽视了真实情景的创设,从而使课堂教学活动缺少实效性。本文结合笔者的教学实践和课堂教学活动中真实案例,归纳真实情景的创设对于提高英语课堂教学所起的作用,以探究如何在英语教学中创设真实情景。
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