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从认知心理学角度研究命题表征理论及其发展对英语语篇理解的影响,并提出了在阅读实践中如何提高学生阅读水平的几点建议。
命题表征理论及其发展在语篇理解中的应用
【摘 要】
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从认知心理学角度研究命题表征理论及其发展对英语语篇理解的影响,并提出了在阅读实践中如何提高学生阅读水平的几点建议。
【机 构】
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渤海大学外国语学院
【出 处】
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河北理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年3期
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