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在学校心理辅导方面，新加坡倡导“全方位教育工作体系”，也就是全体教师都要参与到学生辅导工作中来。不同职位的人在学生辅导工作中职责不同。
浅谈新加坡学校全职辅导员的专业评估制度
【摘 要】
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在学校心理辅导方面，新加坡倡导“全方位教育工作体系”，也就是全体教师都要参与到学生辅导工作中来。不同职位的人在学生辅导工作中职责不同。
【机 构】
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北京市第五中学专职心理教师、科研主任
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2008年8期
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