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文章对教材中的证明二氧化碳的密度比空气大、证明二氧化碳溶于水、证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应三个实验进行了创新设计,以求实验现象更加明显,更好地发挥实验的教育价值。
探究二氧化碳性质的创新实验设计
【摘 要】
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文章对教材中的证明二氧化碳的密度比空气大、证明二氧化碳溶于水、证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应三个实验进行了创新设计,以求实验现象更加明显,更好地发挥实验的教育价值
【机 构】
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山东省滕州市官桥中学,山东省滕州市教学研究室
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2015年05期
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