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该研究主要考察韩国汉语学习者在言语产生过程中的韵律组块模式.通过知觉判断和声学分析的手段, 提取汉语学习者口语产出中的韵律边界特征, 对比、 分析韩国汉语学习者的韵律组块特征.该研究一共包括3 0名韩籍学习者被试, 高水平和低水平的被试各1 5名, 同时有1 5名母语者作为参照.研究结果表明 （ 1）汉语学习者在平均韵律组块单元长度、 停顿频率、 停顿时长、 延长频率上均和汉语母语者有显著的差异, 然而汉语学习者内部, 即高水平学习者和低水平学习者却并没有体现出显著的差异; （ 2）在边界前音节延长量这一