【摘 要】
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目的 分析急性重症胰腺炎的临床治疗方法与临床效果。方法 选择重症急性胰腺炎患者104例作为研究对象,随机分成对照组和观察组,各52例。对照组接受常规治疗,观察组患者同时应
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目的 分析急性重症胰腺炎的临床治疗方法与临床效果。方法 选择重症急性胰腺炎患者104例作为研究对象,随机分成对照组和观察组,各52例。对照组接受常规治疗,观察组患者同时应用血必净注射治疗,观察治疗前后血清白细胞介素6（IL-6）、肿瘤坏死因子α（TNF-α）等相关指标的变化,并于疗程结束后对比治疗有效率。结果 治疗前2组患者在IL-6、血清TNF-α等相关指标方面比较差异无统计学意义,治疗后患者IL-6和血清TNF-α水平均一定程度下降,但观察组患者下降幅度更大,差异有统计学意义（P〈0.001）;观察组
其他文献
目的 探讨中医疗法防治青光眼视神经损害的临床治疗效果。方法 选取100例（198眼）青光眼患者,将其随机分为2组。观察组50例（99眼）采取中医疗法治疗：口服中药和穴位针刺,对照组（99眼）
摘要：在当前的幼儿教育中，幼师是幼儿学校学习生活的主要管理者，不仅仅是要看好孩子，不要到处乱跑，不要受到伤害，重要的是要加强幼儿的心理健康教育，培养幼儿的自信心，使幼儿形成健全的人格，每天都能有积极向上的心态，更轻松快乐地学习和玩耍，促进幼儿的身心健康发展。现需要提出理性的思考建议来进一步培养幼儿的自信心。 关键词：幼儿教育;自信心;培养策略 一、 前言 现阶段，幼儿园教师需要真正担负起幼儿
摘要：为深入学习贯彻党的十九大精神，奋力开拓新时代体育强国建设新局面，需要在中职教育教学工作中，切实加强中职体育教育工作的开展。在中职体育教学过程中，为了强化学生的专业技能与体能，需要切实强化体育课与“第二课堂”体育活动的有机结合，而体育社团因其有着丰富多样的形式和内容，有助于引导学生参与到体育锻炼之中，所以我们需要借助体育社团来促进中职生“第二课堂”活动的丰富。因此，本文主要就中职体育中如何发挥
摘要：任务型教学有别于原来的以知识灌输为主的课堂模式，强调调动学生积极性，课堂每个环节有任务驱动，有情趣牵引，有目标达成，有活动提升。同时学生在完成任务的过程中，能够保持较高的热情和浓厚的兴趣，培养了学生的探索精神和信息组织能力，真正能够顺应新课标要求。 关键词：任务型教学;任务情境;任务设计 一、 通过布置与课堂教学内容相关的任务提高学生的自学能力 在初中英语课堂实施任务型教学时，教师作为
摘 要：英语在现代社会中的应用非常广泛，在日常的工作、交流、交际中占有重要的地位，学生是学习最好的年龄，他们对语言的接受能力也非常强，作为中职的英语教师要结合学生的实际情况，深入挖掘中职英语教材中的各种教育因素，把学生放在课堂的首要地位，引导学生学习英语知识，努力创设有效的教学情境，结合小组合作交流，让学生大胆地进行英语的口语与书面语的教学。要想让学生喜欢英语，教师不但要认真地组织教学活动，还要主