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运用历史还原的方法审视汉字教学,不难发现＂识字＂环节的缺失。运用动漫手段,根据儿童的心理特点,还原汉字创造的过程,让儿童在模拟创造汉字的游戏中认识汉字,不失为识字教学的一种有效方法。
信息技术条件下汉字动漫化的方法论思考
【摘 要】
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运用历史还原的方法审视汉字教学,不难发现＂识字＂环节的缺失。运用动漫手段,根据儿童的心理特点,还原汉字创造的过程,让儿童在模拟创造汉字的游戏中认识汉字,不失为识字教学的
【机 构】
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渭南师范学院中文系,渭南师范学院传媒工程系
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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