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摘 要：本文探讨了校园文化可持续发展的重要意义和校园文化创新对学生可持续发展的深远影响，并探讨了如何开展校园文化建设的创新。
关键词：中职校；校园文化；建设；创新；可持续发展
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）20-095-1
一、校园文化建设的概念
校园文化建设是指学校在长期的办学过程中所形成的物质文明和精神文明的总称，其中，校园为主要空间，以校园精神为主要特征，括精神文化、物质文化等有形资产和无形资产。校园文化建设对促进学生的全面发展有重要作用。良好的校园文化能形成优良的校风和学风，使学生树立正确的人生观和价值观，可以促进学生的可持续发展。但是现阶段中等职业学校的校园文化现状却与时代发展无法衔接。学校只对学生进行技能教育而忽视学生精神方面的教育，使学生对自己的定位不够准确，没有学习的积极性和主动性。因此，我们在加强校园硬件建设的同时，更应注重软件建设。
二、学生可持续发展的理念及重要意义
以人为本、全面、协调、可持续发展对于中职学生尤为重要。它不仅关系到学生的未来，更关系到国家和民族发展。校园文化以其独特的魅力影响并教育着每一名学生，对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响。发展说到底就是人的发展。我们只有创新校园文化，提升学校的办学特色，提高师生的综合素质和能力，树立终身学习的观念，才能践行科学发展观的需求，才是提升学生发展潜力和实现可持续发展的重要途径。
三、校园文化建设创新对学生可持续发展的影响分析
1.校园文化建设创新有利于学生学会认知。
企业文化的质量第一、信誉为本、顾客至上的管理理论要求人们具有质量意识、效益意识、竞争意识和合作意识。中职学生在初中阶段多数文化素质偏低，自我约束能力较差，对自己的能力、企业需求和社会现实认识不足。校园文化建设创新能促进学生对社会发展的理性认识，纠正认知上的一些错误，树立正确的人生观、价值观和对社会的认同感责任感。
2.校园文化建设创新有利于学生学会做事。
结合学生人生目标、专业能力和日常生活习惯，校园文化内容的创新能帮助学生树立自信心，增强责任意识和良好行为习惯的养成。以具体的工作岗位任务为教育目标，在工作中学习，教师将理论知识与工作实践相结合，明确技能操作做什么、怎么做，为什么这样做，使学生在获得知识与技能的同时，体验学习的快乐，增强主动学习的兴趣，提高学生实践操作能力，让学生认识到“我能行，我会做”。创新型的校园文化建设通过教师和学生互动，学生间互动，对学生实践的训练和对问题的思考，会逐渐提高学生的技能操作水平，提高学习的效率，使学生获得终身学习的能力，从而学会做事。
3.校园文化建设创新有利于学生学会共处。
学校教育的内容之一是学会共处。丰富的校园文化使学生了解自身、发现他人、尊重他人。这种认识和了解推而广之到人们的价值观念、生活方式、行为习惯中，就会使学生学会与不同的人共处。学会共处就会学会关心他人，关心他所就职的企业，关心社会。这些就会为学生在日后能学会与他人、与企业合作奠定必要的基础，使他能够成为一个对企业和社会有爱心的人。
4.校园文化建设创新有利于学生学会生存。
学会生存的核心就是学会做人，学会做一个符合社会不断进步发展所需要的社会化的人；学会做一个能正确处理人与人、人与社会、人与自然关系的人。而校园文化建设的创新对学生树立正确的人生理念、志向、追求有深刻的影响。试想一个没有高目标和高志向的学生怎会成为栋梁呢？而校园文化建设就是要创新，紧跟时代步伐，以人为本，培养学生的上进心和进取精神。
四、如何开展校园文化建设的创新
1.建立和谐的人际关系。
人际关系是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，学校作为一个比较简单的社会体系，人际关系也相应简单，主要体现在师生及学生间的关系上。老师作为引导者，要以高尚的师德，向学生倾注爱心、耐心和信心，换取学生的信赖和支持，同时在解决学生间纠纷的时候，也要秉着公平公正的态度妥善解决问题，力争形成和谐、融洽的集体。
2.打造活动品牌，积淀浓厚的校园文化内涵。
学校通过精心打造健美操大赛、恰恰舞大赛、美文朗诵比赛、校园十大歌手大赛、大型迎春联欢晚会等具有校园文化品牌特色的校园文化项目，能极大地增强了校园文化活力，体现了浓郁的校园文化特色。学校开设“音乐欣赏课”、“舞蹈课”、“形体课”与“礼仪课”等有关美育课程，对学生进行美的教育。每周四校园影院播放教育影片，丰富学生的学习生活，有对学生进行思想教育，起到良好的辐射作用。
3.融入优秀企业文化，充分体现职业学校校园文化的职业特色。
中专学校校园文化建设要注重先进企业文化的引入与整合。中专生毕业走出社会，大多是走向企业，中等职业学校教育的培养目标决定着职校校园文化与企业文化必须亲近。中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境，融入企业文化，成为企业欢迎的员工，是当前中等职业学校教育的当务之急，也是校园文化建设中面临的重要问题。
4.美化校园环境。
周围的环境往往在很大程度上会影响一个人的心情或是行为，所以各学校要充分利用生态校园建设之机，全面开展绿色校园建设，给学生一个优美良好的学习生活环境。同时，还应当加强校广播台、墙报、宣传栏等方面的建设，使其更好的发挥弘扬主流文化、宣传学校办学实践等方面的作用。另外学校还可以适当在校园内增加跟专业设置有关的科技、文化等方面的建筑，营造良好的育人大氛围。
关键词：中职校；校园文化；建设；创新；可持续发展
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）20-095-1
一、校园文化建设的概念
校园文化建设是指学校在长期的办学过程中所形成的物质文明和精神文明的总称，其中，校园为主要空间，以校园精神为主要特征，括精神文化、物质文化等有形资产和无形资产。校园文化建设对促进学生的全面发展有重要作用。良好的校园文化能形成优良的校风和学风，使学生树立正确的人生观和价值观，可以促进学生的可持续发展。但是现阶段中等职业学校的校园文化现状却与时代发展无法衔接。学校只对学生进行技能教育而忽视学生精神方面的教育，使学生对自己的定位不够准确，没有学习的积极性和主动性。因此，我们在加强校园硬件建设的同时，更应注重软件建设。
二、学生可持续发展的理念及重要意义
以人为本、全面、协调、可持续发展对于中职学生尤为重要。它不仅关系到学生的未来，更关系到国家和民族发展。校园文化以其独特的魅力影响并教育着每一名学生，对学生的思想观念、价值取向和行为方式有着潜移默化的影响。发展说到底就是人的发展。我们只有创新校园文化，提升学校的办学特色，提高师生的综合素质和能力，树立终身学习的观念，才能践行科学发展观的需求，才是提升学生发展潜力和实现可持续发展的重要途径。
三、校园文化建设创新对学生可持续发展的影响分析
1.校园文化建设创新有利于学生学会认知。
企业文化的质量第一、信誉为本、顾客至上的管理理论要求人们具有质量意识、效益意识、竞争意识和合作意识。中职学生在初中阶段多数文化素质偏低，自我约束能力较差，对自己的能力、企业需求和社会现实认识不足。校园文化建设创新能促进学生对社会发展的理性认识，纠正认知上的一些错误，树立正确的人生观、价值观和对社会的认同感责任感。
2.校园文化建设创新有利于学生学会做事。
结合学生人生目标、专业能力和日常生活习惯，校园文化内容的创新能帮助学生树立自信心，增强责任意识和良好行为习惯的养成。以具体的工作岗位任务为教育目标，在工作中学习，教师将理论知识与工作实践相结合，明确技能操作做什么、怎么做，为什么这样做，使学生在获得知识与技能的同时，体验学习的快乐，增强主动学习的兴趣，提高学生实践操作能力，让学生认识到“我能行，我会做”。创新型的校园文化建设通过教师和学生互动，学生间互动，对学生实践的训练和对问题的思考，会逐渐提高学生的技能操作水平，提高学习的效率，使学生获得终身学习的能力，从而学会做事。
3.校园文化建设创新有利于学生学会共处。
学校教育的内容之一是学会共处。丰富的校园文化使学生了解自身、发现他人、尊重他人。这种认识和了解推而广之到人们的价值观念、生活方式、行为习惯中，就会使学生学会与不同的人共处。学会共处就会学会关心他人，关心他所就职的企业，关心社会。这些就会为学生在日后能学会与他人、与企业合作奠定必要的基础，使他能够成为一个对企业和社会有爱心的人。
4.校园文化建设创新有利于学生学会生存。
学会生存的核心就是学会做人，学会做一个符合社会不断进步发展所需要的社会化的人；学会做一个能正确处理人与人、人与社会、人与自然关系的人。而校园文化建设的创新对学生树立正确的人生理念、志向、追求有深刻的影响。试想一个没有高目标和高志向的学生怎会成为栋梁呢？而校园文化建设就是要创新，紧跟时代步伐，以人为本，培养学生的上进心和进取精神。
四、如何开展校园文化建设的创新
1.建立和谐的人际关系。
人际关系是指社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，学校作为一个比较简单的社会体系，人际关系也相应简单，主要体现在师生及学生间的关系上。老师作为引导者，要以高尚的师德，向学生倾注爱心、耐心和信心，换取学生的信赖和支持，同时在解决学生间纠纷的时候，也要秉着公平公正的态度妥善解决问题，力争形成和谐、融洽的集体。
2.打造活动品牌，积淀浓厚的校园文化内涵。
学校通过精心打造健美操大赛、恰恰舞大赛、美文朗诵比赛、校园十大歌手大赛、大型迎春联欢晚会等具有校园文化品牌特色的校园文化项目，能极大地增强了校园文化活力，体现了浓郁的校园文化特色。学校开设“音乐欣赏课”、“舞蹈课”、“形体课”与“礼仪课”等有关美育课程，对学生进行美的教育。每周四校园影院播放教育影片，丰富学生的学习生活，有对学生进行思想教育，起到良好的辐射作用。
3.融入优秀企业文化，充分体现职业学校校园文化的职业特色。
中专学校校园文化建设要注重先进企业文化的引入与整合。中专生毕业走出社会，大多是走向企业，中等职业学校教育的培养目标决定着职校校园文化与企业文化必须亲近。中等职业学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境，融入企业文化，成为企业欢迎的员工，是当前中等职业学校教育的当务之急，也是校园文化建设中面临的重要问题。
4.美化校园环境。
周围的环境往往在很大程度上会影响一个人的心情或是行为，所以各学校要充分利用生态校园建设之机，全面开展绿色校园建设，给学生一个优美良好的学习生活环境。同时，还应当加强校广播台、墙报、宣传栏等方面的建设，使其更好的发挥弘扬主流文化、宣传学校办学实践等方面的作用。另外学校还可以适当在校园内增加跟专业设置有关的科技、文化等方面的建筑，营造良好的育人大氛围。