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本文基于成功个案留守中职生C分析如何运用社会支持系统理论引导健康人格，主要从全面了解学生基本情况和表现，依据社会支持系统理论分析性格成因和引导健康人格对策，学生C的转变，进行反思和启示四方面展开探讨。
社会支持系统理论在留守中职生健康人格引导中的运用——基于留守中职生C的健康人格引导的成功个案分析
【摘 要】
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本文基于成功个案留守中职生C分析如何运用社会支持系统理论引导健康人格，主要从全面了解学生基本情况和表现，依据社会支持系统理论分析性格成因和引导健康人格对策，学生C的转变
【机 构】
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河源市职业技术学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年19期
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