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我们应从工具性和人文性两方面来教会学生关注文辛写作上的独到之处。所以借助《姥姥的剪纸》一课，尽力挖掘文中可以教给孩子的写作方法．不仅要关注写什么，更要关注是怎么写的。这篇文辛要让学生学会用比较阅读的方法来读课文．学会正反面描写的巧妙．感悟具体概括结合的用意．领悟详略结合的目的。
指向写作指导的阅读课——《姥姥的剪纸》教学例谈
【摘 要】
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我们应从工具性和人文性两方面来教会学生关注文辛写作上的独到之处。所以借助《姥姥的剪纸》一课，尽力挖掘文中可以教给孩子的写作方法．不仅要关注写什么，更要关注是怎么写的。
【机 构】
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江苏省昆山市裕元实验学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年B01期
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