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新课程改革要求学生由被动的接受者和知识的被灌输者转变为信息加工的主体、知识的主动追求者，而教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的协助者、指导者。师生角色的转化，意味着教师在教学过程中应实施全新的教学方法，采用优化的教学手段。现代信息技术就是一种助推课堂教学改革的、优化的教学手段。
优化教学手段成就高效课堂
【摘 要】
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新课程改革要求学生由被动的接受者和知识的被灌输者转变为信息加工的主体、知识的主动追求者，而教师要由知识的传授者、灌输者转变为学生主动学习的协助者、指导者。师生角色
【机 构】
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衡山县实验中学
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2013年4期
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