【摘 要】
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摘要：新课标将英语核心素养作为教学的重要内容，旨在培养学生的英语学习能力、文化意识、语言能力与思维品质。在“互联网+”环境下，“互联网+教育”能为英语课堂带来改变，构建以学生为主体的全新教育方法、内容和体系等，以此促进学生英语综合素养的发展。在“互联网+”背景下，高中英语教育有机融合英语核心素养，可重点把握课前、课中、课后三个环节，在线上英语学习平台、丰富英语资源、大数据分析中，实现与新课标核心素
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新课标将英语核心素养作为教学的重要内容,旨在培养学生的英语学习能力、文化意识、语言能力与思维品质。在“互联网+”环境下,“互联网+教育”能为英语课堂带来改变,构建以学生为主体的全新教育方法、内容和体系等,以此促进学生英语综合素养的发展。在“互联网+”背景下,高中英语教育有机融合英语核心素养,可重点把握课前、课中、课后三个环节,在线上英语学习平台、丰富英语资源、大数据分析中,实现与新课标核心素养融合的目标。
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众所周知,但凡是教育性质的工作,教师在其中占据着重要位置,同时发挥着重要的作用,在民歌文化教育工作中也是一样的。教师的综合素质对民歌文化教育具有直接的影响,民歌教育的传承需要高素质的教师人才。然而,就目前来看,教师在院校中接受的是音乐专业知识与技能的学习,门类多而广,很多科目的学习都是蜻蜓点水,对内容学习较为肤浅,导致教师对民歌的学习不够深入,实践教育工作受到了一定的影响。在这种情况下就需要实施基于民歌传承的教师补偿培育策略,促使教师在民歌教学中的综合素质得到保障,使其成为思想过硬、业务工作精良的教育教学
摘 要：德育不仅是我国小学教育中一项极为重要的工作，还是学生个人素质形成和发展的关键所在。一个国家想要提升国民总体素质，最重要的是在小学阶段就对学生的德育加以重视，潜移默化地培养学生高尚的道德品质和健全的人格，促进学生综合素质的全面发展。文章作者对新形势下小学德育改革的思考做出了探究和阐述，以期为广大小学德育教学工作者提供一些启发和帮助。 关键词：新形势;小学德育;教学思考 中图分类号：G62
在现阶段的教育中,相关人员对数学综合实践活动课的探究不断加深。该门课程属于实践性强的课程,是新教改背景下相关人员探索的新的学习领域。在小学阶段的课堂教学中,教师要重视数学综合实践活动课的实施,遵循“生本”理念,不断地对活动空间与教学内容进行拓展,实现知识的静态传授向动态获取转变,引导学生在实践活动中探索数学知识,实现学生实践能力提升。
传统工业城市随着资源获取困难状态加剧、城市经济发展受限等多种原因,其产业结构不得不适应时代发展的需求而变化。税制改革作为国家统一调控、趋势引导的重要手段,对地区产业结构优化、产业结构塑造具有重要意义。以湖北黄石市为例,重点分析研究传统工业城市产业结构的发展现状和主要问题,最后提出具有针对性的改革税制优化升级传统工业城市产业结构的政策建议。
摘 要：在中国幼儿教育的发展过程中，对幼儿体育课的研究一直处于较为薄弱的状态。随着幼儿体育教育逐渐引起重视以及越来越多相关法规文件的颁布，对于幼儿体育课的研究也掀起了热潮。目前不同地区幼儿园之间的幼儿体育课仍存在较大差距，发展不平衡。因此，文章作者通过发现当前农村幼儿园幼儿体育课开展中的一些问题，对相关问题进行分析，提供可行的建议。以增强幼儿园体育课组织的科学性，提高幼儿体育课的整体质量。 关键
5G时代的来临,短视频的发展和运用已进入爆发阶段,可视化内容输出已经成为信息传播过程中最常见的方式。地方媒体对于短视频的运用也越来越重视,但在平台投放、制作运用上也面临一系列短板。
摘要：在幼儿园教育中，班本课程的开设是建立在幼儿兴趣爱好、学习需求基础之上的，其能充分发挥各种教育资源优势，属于一种班组生态课程。班本课程的开设，进一步扩大了教师的教育空间，对幼儿的健康成长和未来发展发挥着积极作用。班本课程不仅有利于教师专业知识的积累、教学能力的提高，也有利于家长参与到课程建设中发挥积极作用，同时也有利于幼儿园特色园本课程的构建。由此可见，幼儿园班本课程的构建并不单纯是幼儿园的事
信息技术与课堂相融合是如今教育发展的趋势,交互式一体机作为新兴的信息技术,走进了语文课堂。课堂教学是实施教育信息化的关键环节,交互式一体机为实现传统黑板和现代多媒体教学的衔接提供了有效的解决方案。在小学低年级拼音教学中有效运用交互式一体机,对突破拼音教学中带调拼读的难点,具有重要的作用。然而,在实际教学中,交互式一体机与带调拼读的有机结合仍存在困难。文章就基于交互式一体机在小学语文的互动教学展开研究。
强化基层党建引领是新形势下基层治理的必然要求,党建引领基层治理创新需要党的基层组织在自我建设、自我发展过程中的不断突破和进步。山东交通学院汽车工程学院坚持以党的建设为引领,将学院党建工作与学院治理工作衔接在一起,在实践中找到两者间的结合点和生长点,打通基层治理的党建引领经络,确保基层治理效能有效发挥,全方位提升基层治理整体水平。
摘要：随着《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）出台，学校开启了中小学劳动教育的新篇章。文章从为什么开展劳动教育分析了新时期中小学生劳动教育的精神内涵，理解把握劳动教育的性质和基本理念，并提出丰富、拓展劳动教育的四大实施途径，描述了中小学劳动教育从课堂走向实践、从传统走向创新、从单一走向融合的发展趋势。 关键词：核心素养;中小学;劳动教育 中图分类号：