【摘 要】
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传统的小学英语课堂模式,与新课改理念、与学生的主体观相去甚远.创新课堂模式,构建生态课堂是学生发展观、学生主体地位的凸显、愉悦有效课堂的必然应求,生态课堂构建,值得
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传统的小学英语课堂模式,与新课改理念、与学生的主体观相去甚远.创新课堂模式,构建生态课堂是学生发展观、学生主体地位的凸显、愉悦有效课堂的必然应求,生态课堂构建,值得我们探讨.rn生态课堂中的“生”是学生、生命、生机的意思,“态”是教学环境、状态、样子的意思.生态课堂体现了回归自然、和谐互动、自主开放等理念,是师生共同发展的基础.
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