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在新课改理念的指导下,如何引导学生自主地学习化学、运用化学,成了各校教研活动的主要内容。＂化学用语＂是化学教学的重点和难点,是学生学习化学和应用化学的重要工具,为了激励学生学习化学的积极性,提高化学学科的教学质量,笔者结合自己的实际工作,就初中化学用语教学进行探究与分析,旨在和同仁们进行交流和学习。