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在新冠肺炎疫情防控期间复杂的教学背景下,需要寻求线上教学与线下教学的结合点,让两种教学模式优势互补。以江汉大学音乐专业为例,分析学生的线上学习情况、教师的线上授课情况以及后续教学方式的发展,研究目前不同线上教学平台的优劣势,并对线上教学中存在的问题提出针对性建议,尽可能发挥线上教学的优势,优化线上教学策略。