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我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点就是拓展和整合了课程资源，除了教科书，图书馆、社会实践、调查研究等均可成为教育资源。新课程改革提倡“用教材而不是教教材”，教师要有“课本就是一个范例”，“整个大千世界才是学生的教科书”的意识，因此创造性地将学生个人经验、课外文本知识在教学中进行整合显得尤为重要。本文从开拓视野，兼容并包；激发情趣、图文并茂；贴近生活、紧跟时尚；推陈出新，鼓励创新方面对整合资源、激活课堂进行了探讨。