【摘 要】
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进入三年级后,学生各方面的水平都有了一定程度的提高,对于如何观察一个事物,并且将这一事物描述出来,成为学生写作的基础。但是刚进入三年级的学生,在正式进入写作文阶段内容以及框架上都有些明显的要求。教师在这一环节中不仅要培养学生的写作态度,更加主要的是培养学生的写作能力,只有这样才能帮助学生更好地写出优美作文。
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进入三年级后,学生各方面的水平都有了一定程度的提高,对于如何观察一个事物,并且将这一事物描述出来,成为学生写作的基础。但是刚进入三年级的学生,在正式进入写作文阶段内容以及框架上都有些明显的要求。教师在这一环节中不仅要培养学生的写作态度,更加主要的是培养学生的写作能力,只有这样才能帮助学生更好地写出优美作文。
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