“对分课堂”在高职临床药物治疗学课程中的应用

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临床药物治疗学课程是广东茂名健康职业学院药学专业学生必修的核心专业课程之一.文章围绕该课程内容,分析并讨论了“对分课堂”教学模式、教学效果及存在的问题.对学生的问卷调查结果显示,相比于传统讲授方式,学生对课堂讨论较为充分的“对分课堂”教学模式的满意程度更高,因而“对分课堂”有利于提高教学质量.
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期刊
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现代职业教育是为国家培养复合型、创新型人才的教育.作为职业教育工作者,教师承担着神圣的使命,如何提高职业学校学生的综合能力和素养,成了每位一线教师的重要任务.文章基于“技、艺、道”融合理念,从技能教人、艺术感人、品德育人等方面,阐述了中职教师如何通过机械专业课堂教学,提升学生职业能力和职业素养的课堂教学实践探索.
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