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随着新课标的颁布,语文教学改革也更加具有方向性,更加注重学生综合素质的培养,而情景化教学在语文教学改革中的应用也成为其中的热点。本文通过对情景教学与语文教学的契合点的把握,分析了语文情景教学法的应用原则和策略,认为语文情景教学法应把握师生双主体原则、多层次质疑与解惑原则和认知构建原则,并在此基础上实现情感策略和拓展策略。