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长期以来,我们对写作缺乏科学的认识,对学生思想认识形成的过程缺乏科学的研究,写作教学大都停留在一般写法的指导上,忽视了学生的认知能力和情感的培养,没能让学生内在情感和认识活跃起来,学生作文只能是闭门造车、无病呻吟,写作沦落成被逼无奈的交差.
活动体验作水彩,个性十足“绘”文章——浅谈“活动”与“写作”的有机融合
【摘 要】
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长期以来,我们对写作缺乏科学的认识,对学生思想认识形成的过程缺乏科学的研究,写作教学大都停留在一般写法的指导上,忽视了学生的认知能力和情感的培养,没能让学生内在情感
【机 构】
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广东省广州科学城中学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年13期
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