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随着PACS系统的建立及应用,新型的PBL、病例讨论教学法逐步走入师生视野,成为部分课堂的教学手段.与传统教学法相比较,多种教学法各有优势及不足,本文将系统阐述几种教学法各自特点以及如何在教学过程中联合运用,优势互补.
多元化教学法在影像教学中联合应用的优势互补
【摘 要】
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随着PACS系统的建立及应用,新型的PBL、病例讨论教学法逐步走入师生视野,成为部分课堂的教学手段.与传统教学法相比较,多种教学法各有优势及不足,本文将系统阐述几种教学法各
【机 构】
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黑龙江中医药大学第一临床医学院 黑龙江 哈尔滨 150040
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年17期
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