【摘 要】
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小学道德与法治教学中引入绘本故事内容,不仅能够为课堂提供更多案例内容,还能够成功激活学生学习兴趣。小学生对绘本故事特别喜爱,这是重要教学契机。教师针对教材内容实际
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小学道德与法治教学中引入绘本故事内容,不仅能够为课堂提供更多案例内容,还能够成功激活学生学习兴趣。小学生对绘本故事特别喜爱,这是重要教学契机。教师针对教材内容实际和学生接受实际,积极整合教材绘本故事资源,为道德与法治课堂注入丰富活力,培养学生关注生活、感知生活的自觉性。绘本故事与学生生活有密切关联,教师要将绘本故事与学生生活认知接轨,以提升课堂教学的针对性,从而提高学生学科综合能力。
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