摘?要:本文结合当前农村小学生课外阅读的实际情况,试图努力解决学生“我不读书”和“我没有书读”这两个问题,以推动农村小学生课外阅读,提高农村学生的语文素养,为学生的终身学习提供切实有效的保障。 关键词:农村;小学生;课外阅读;现状;尝试 古今中外,强调读书有益的名言名句俯拾皆是,读书之重要不言而喻。但凡文化巨子无不从小就有海量阅读,有的还能长篇背诵。如:茅盾能背诵《红楼梦》;鲁迅小时候背过《纲
《初中语文新课程标准》中总目标的第七条要求使学生达到“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文”。为了完成这个目标需要一线教师认真研究行之有效的教学方法,以达到学生高效学习的目的。根据学生的年龄特点,我有计划地采取了以下一系列步骤: 一、入学
“虽然条件简陋,但是我在这里找到了价值,对于农村的孩子来说,我就是为他们指路的明灯。”安徽省泾县汀溪乡汀溪学校特岗教师王卉告诉记者。尽管3年服务期已满,但她仍选择留在
摘?要:系统论是研究系统的一般模式、结构和规律的学问,它对普通高中通用技术学科的教师专业发展、教师科组建设、课堂教学、课堂教学评价、专业教室建设、校本课程开设等均有重要的指导意义。 关键词:系统论;普通高中通用技术;教学 一、系统论及其主要思想 1.一般系统论的源起 从历史的发展看,人们对系统的认识可追溯到古代。古希腊哲学思想集大成者亚里士多德就提出过“整体大于它的各部分之和”的观点。中国
摘?要:在初中美术教学中,教师要贯彻落实新课程改革的精神,用美术学科蕴涵的艺术形象、人文素养,调动学生美术学习情感,在教学过程中通过创设教学情境、激发情感因素、改进教学方式、优化教学过程,让学生积极主动地参与美术教学活动,在乐学的情境中引导学生自主学习、发现探究、深入思考,让学生想学、愿学、乐学,不断提升自身的美术技能、艺术修养和综合素质。 关键词:初中美术;情感态度;参与实践;提高素养 教师