应用型高校理论教学与实践教学深度融合研究

来源 :中外企业文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dazhonghua988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着我国经济产业的不断发展,市场对于人才的需求也在不断变化,应用型高校在培养应用型人才时,需要根据市场的动态及时作出调整。目前,我国应用型高校在培养人才时无法做到理论知识和实践教学的平衡发展和深度融合。文章介绍了应用型高校理论教学与实践教学深度融合的意义;从理论和实践的结合程度、社会的真正需求等方向分析了当前应用型高校理论教学与实践教学中存在的问题,并根据问题提出了相应的发展对策。
其他文献
大学生在思想政治教育工作方面必须紧跟时代潮流,充分应用校企合作的教育模式,让大学思想政治教育工作能够贯彻校企合作的各个环节,加强思政工作的真实效果,本文分析了怎样在校企合作模式的背景下完善大学生思想政治教育工作,并且以此为角度分析优化思想政治教育的有效措施。
手指离断不仅影响手部的功能,而且会引起整体的应激反应~([1]),目前国内乃至国际上断指再植成功率已很高,但是术后局部及全身并发症报道甚少。围手术期常见的并发症有血管痉挛、血管吻合口栓塞、指体肿胀及血肿压迫血管、创区感染甚至全身感染、水电解质紊乱等。断指再植术除了需要医生精湛的血管吻合技术外,还应关注全身情况,为断指再植术的成功提供基础保障。我科经手术治疗2例指体离断患者,术后均出现胸腔积液,现报道如下。
企业想要实现更好地发展,应当有效开展人才管理,创新人力资源管理,充分发挥出员工价值,注重培养企业人员创新创造力和主观能动性。本文将致力于探究我国企业人力资源管理创新问题及创新策略分析,首先指明企业人力资源管理创新要求,通过结合新时代之下进行创新的重要性,分析其中的主要问题,最终详细阐明具体的创新策略,以期能够提升企业经营水平,以及员工职业规划层次。
目的总结带病原菌敏感抗生素骨水泥栓植入联合关节融合治疗累及关节的指骨骨髓炎的临床疗效,为累及指间关节的指骨骨髓炎提供一种有效的治疗方案。方法 2012-2016年,收治20例指骨骨髓炎患者,一期行切开引流负压吸引(vacuum sealing drainage, VSD),无明显脓液后,10例(观察组)行带病原菌敏感抗生素骨水泥栓植入骨髓腔联合指间关节融合术治疗,另外10例(对照组)行指间关节融合术治疗,其中3例伴皮肤软组织缺损,同时行局部转移皮瓣或指动脉岛状皮瓣修复。结果本组20例术后均获得随访,平均随
文章基于山西省图书馆的馆藏地方文献资源,思考了在中小学生中开展地方文献阅读推广的价值及途径,在文献、受众群体、文旅融合等方面探讨了相应的阅读推广策略。
目的探讨带血管蒂游离腓骨串联股前外侧皮瓣移植修复骨与皮肤软组织缺损的尺桡骨远端粉碎性骨折的围手术期护理。方法2017年4月-2019年5月,对16例伴有骨与皮肤软组织缺损的尺桡骨远端粉碎性骨折患者应用带血管蒂游离腓骨串联股前外侧皮瓣移植修复,围手术期制定了详尽的护理计划,密切监护重点环节,全面提升护理质量,旨在提高皮瓣成活率。结果术后16例带血管蒂游离腓骨串联股前外侧皮瓣全部成活。1例出现轻度感染,经积极换药、敏感抗生素等保守治疗痊愈;1例术后24 h内出现皮瓣危象,经拆除部分缝线、积极抗凝、抗痉挛等治疗
目的探讨采用腕管微创切开减压结合显微镜下正中神经松解术治疗腕管综合征的临床疗效。方法 2018年8月-2020年3月收治的35例共41侧腕管综合征行腕管微创小切口切开减压并在显微镜下行神经外膜松解术,彻底松解腕管部分的正中神经且以曲安奈德+罗哌卡因鞘内注射封闭治疗,术后观察其临床疗效。结果全部患者切口愈合良好,术后第1天患手酸胀痛缓解、夜间麻消失。术后随访6~12个月,按照顾玉东推荐的腕管综合征功能评定标准及GSS评分结果评价。优30腕,良9腕,可1腕,差1腕,优良率为95.1%;术后随访评估分数较术前明
教育部自2014年起倡导地方高校转型发展,另一方面,中原经济区的建设和发展对外语高端翻译人才的需求日益上升。笔者调查了高校外语翻译人才培养模式的现状,并以此为基础,对高校如何以社会经济发展为导向,改革现有的培养模式,培养应用型翻译人才提出了切实可行的建议。
目的观察可膨胀髓内钉(Expandable Intramedullary Nail, EIMN)治疗肱骨干骨折的近远期疗效。方法选取2015年5月-2017年5月收治的60例肱骨干骨折患者作为研究对象。采用简单随机分组法分为观察组(n=30)和对照组(n=30),观察组采用EIMN治疗,对照组采用锁定加压钢板(Locking Compression Plate, LCP)治疗,术后随访3年。比较两组手术出血量、手术时间、住院时间、骨折愈合时间、Constant肩关节功能评分、Mayo肘关节功能评分和术后并
本文以兰州石化职业技术学院电气自动化专业为例,介绍了学校在与宁波镇海石化建安公司合作开展电气自动化技术专业现代学徒制试点工作的人才培养模式及实践做法,并就实践效果进行了分析和总结。