【摘 要】
：
以正硅酸乙酯为原料，采用曲拉通-100/正戊醇/环己烷/乙二胺微乳体系制得了一系列纳米SiO2，通过激光粒度分析仪测定了它们的平均粒径及粒度分布，得到了优化的微乳液配方。采用XRD、SEM对样品结构和形貌进行表征，所制得的纳米SiO2为无定型结构的球形粒子，粒径20～40 nm。通过流延法制备了PVA-CS和SiO2/PVA-CS薄膜，力学性能和热重分析表明，在PVA-CS薄膜中掺杂适量的纳米Si
论文部分内容阅读
以正硅酸乙酯为原料，采用曲拉通-100/正戊醇/环己烷/乙二胺微乳体系制得了一系列纳米SiO2，通过激光粒度分析仪测定了它们的平均粒径及粒度分布，得到了优化的微乳液配方。采用XRD、SEM对样品结构和形貌进行表征，所制得的纳米SiO2为无定型结构的球形粒子，粒径20～40 nm。通过流延法制备了PVA-CS和SiO2/PVA-CS薄膜，力学性能和热重分析表明，在PVA-CS薄膜中掺杂适量的纳米SiO2能显著提高PVA-CS薄膜的断裂伸长率、拉伸强度和热稳定性。
其他文献
针对广东省汕头市某制药企业生产废水处理设施处理未能达到排放标准的情况，在原有处理工艺“调节池+混凝反应池+高效沉淀池+厌氧池+生物接触氧化池+沉淀池+消毒池”的基础上进行工艺改造，新增一套臭氧催化氧化系统设备。该工程改造调试运行后出水水质稳定，出水达到《混装制剂类制药工业水污染物排放标准》（GB 21908—2008）中新建企业的污染物排放要求，达标出水纳入市政污水管网。
运用实验法对351名儿童进行了为期12周的实验研究，以了解基于动作发展研发的体育课程对儿童感觉统合功能的影响.实验组（176人）根据《3-6岁儿童学习与发展指南》和儿童基本动作发展的规律实施情景化、游戏式基本动作教学，对照组（175人）根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的相关要求，按照幼儿园原有的课程目标实施体育游戏教学，实验前后分别对实验组和对照组进行感觉统合能力评估.结果显示：实验前，实验组
随着直播带货在现实消费场景中的应用，了解消费者在购物决策中的思维方式至关重要。本研究基于此背景，考察了直播场景氛围对顾客冲动消费的影响，重点探讨了四种不同的消费者思维方式的异质性作用。研究表明，深思型思维、整体性思维、低中庸思维以及满意型思维的消费者更可能受到直播场景氛围的影响而进行冲动消费。本研究补充了以往文献中对消费者思维异质性的空缺，并为直播电商品牌或平台提出了实践对策。
体验式教学模式是一种以学生为中心的教学模式，重视通过调动学生的实践体验来进行知识获取与技能掌握，促进学生情感生成和能力发展。在高校公共篮球课程中运用体验式教学模式，契合体育教学实践性需求，能够充分调动大学生自主性，符合大学生全面发展需求。本文通过文献资料法、实验法等研究方法，探讨普通高校公共篮球课程中体验式教学模式的应用效果，并提出高校公共篮球体验式课程设计以及在实践教学中发挥体验式教学模式应用优
＜正＞伴随着当今的教育体制的改革，教育部门对学生的全面发展给予了更高的重视。在小学阶段，学校音乐的教育可以针对小学生的审美情趣加以训练，音乐教师也需要在实际开展学校音乐教育活动的过程中渗透对审美的教学，从而帮助小学生在对音乐进行练习的过程中感受到美，培养小学生的音乐素质，并推动他们的全面健康发展。学校、教师、家长都需要高度重视音乐的教学，通过不断探索高效的教学方法来调动小学生对音乐学习的兴趣，推动
科技创新作为驱动产业融合、经济结构转型的中坚基石,是新技术、新理念在动荡多变的竞争环境背景下逆势上扬的内在要求,也是促进产业从低端生产向高端智造迈进的重要利器,而这背后,离不开科技人才的践行。以科技人才为主体的研发人员是实现科技创新驱动发展的最终落实者和执行者,其创新行为对企业突破现状、优化组织结构起着决定性作用。随着“996工作制”“内卷”文化在科技企业中的盛行,高负荷工作、复杂性任务和冲突性角
单元整体教学是指将课程内容结构化，把握学科的核心概念和基本问题，推动小学语文教学目标的实现，推动整体教学，以此促进学生的全面发展。在小学语文的单元学习时，就是围绕着学生的语文综合素质展开教学。在“教学评”一致性的课堂实践中，提高学生的知识迁移能力，真正实现学生对语文基础知识的把握，落实学生的核心素养。本文从单元整体教学的特点入手，结合整体教学手段和时代背景逐步分析学生的语文教学方式，探讨“教学评”
未成年人犯罪作为各国普遍存在的严重社会问题，如何使涉罪未成年人顺利回归社会并不再犯罪是有待解决的世界性难题。我国部分地区开展了对涉罪未成年人观护工作，目前观护基地主要模式有检察院独立创设、检社合作、检企（校）合作和检法共建，对预防未成年人犯罪起到一定的效果，但仍存在法律依据不足、部门联动性不强、运行体制不健全等问题，观护效果不能充分发挥，应当从立法层面、观护对象主体制定、运行程序等方面予以完善。
构建企业、政府与使用者三方演化博弈模型，分析政府环境监管与使用者关注双重压力对企业参与自愿型环境规制策略的作用机理以及三者之间的动态交互影响。结果发现：政府环境监管压力与使用者关注压力将促进企业参与自愿型环境规制，企业参与反过来有助于缓解政府环境监管压力；政府环境监管对企业参与自愿型环境规则行为的影响效应较使用者关注更为明显，二者间还存在一定的相互替代性。