【摘 要】
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<正>中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在《基础教育信息技术课程标准(2012版)》明确指出:基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。整合能力无
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<正>中国教育技术协会信息技术教育专业委员会在《基础教育信息技术课程标准(2012版)》明确指出:基础教育阶段信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。整合能力无疑是信息素养的重要组成部分,而仅仅依靠每周一堂信息技术课,是难以真正提升学生的信息素养的。2011年,我校申报的南通市"十二五"电教立项课题——《在设计电子刊物过程中提升学生知识整合能力》,经过论证并立项,在3年多的课题研讨中,
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