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今年书面表达在命题形式上，提供信息内容，给予同学们一定导向而又不限制其发挥的开放性试题较多：文体上，应用文写作是主流，包括普通书信、电子邮件、论坛发帖、演讲稿等，侧重考查对英语的实际运用能力。
这两大特点，充分体现了以“强调应用、注重交际”为导向的命题方向，在“应试教育”的大背景下，尽最大努力引导提高同学们的英语综合素养，可谓任重道远，匠心独运。
命题特点及失分
为更直观地呈现今年高考命题的特点以及阅卷场上同学们的失分点，笔者将考题分为三类，分别举例说明。
标准型：适度提示。暗藏玄机
今年辽宁卷书面表达要求给出版社写一封信，表达对英语教材的看法。内容提示为：先表扬其图片丰富、内容广泛，有助于提高学习兴趣：再提意见说单词量太大，增加了学生的学习负担，希望改进。
几条提示看似简单、明确，但每条提示之间却隐含着较强的逻辑关系。不少同学在答题时平铺直叙，忽视了逻辑层次，以致得分不高。
第一，“图片丰富”“内容广泛”这两个要点和“有助于提高学习兴趣”之间存在因果关系，宜使用sothat，as a result等句式来串联，增加文章层次感：第二，切忌逐字翻译，要思考用什么句式才能表达得更生动更到位，如“图片丰富”这句话可表达为“Abundant pictures can befound in your text book”这样的句式，更容易吸引老师的眼球。
辽宁卷对写作内容有明确限制，但优秀的同学却善于在这限制下跳出优美的舞蹈。
开放型：贴近生活。鼓励创造
今年安徽卷的书面表达词数要求由去年的100词增加为120词。这一变化的目的是为了更好地考查同学们是否能运用所学词汇、语法、句式来表达自己的思想和观点。题材选择上也颇有新意，要求同学们以演讲稿的形式来阐述对文理科选择的理由。同学们对这个话题很熟悉，能结合自身体会写出不同的内容。
安徽卷的命题，有可能成为近几年高考命题的发展趋势。即提示和限制减少、词数增加、贴近生活。这种题型便于同学们发挥，但难度在于，如果词汇积累不够、篇章结构不明，或者谈不出有新意的观点，就会写出考场上的平庸之作。
限制型：提示较多。限制不少
今年陕西卷的考题是，根据图画中的教师节活动，为“英语角”写一篇短文：同时给出写作要点：文章要包含活动的策划、教室的布置、活动内容以及你的感想。
这是陕西首次命制看图作文，命题者为确保同学们不在新命题前丢分，特意增加了四条文字提示。但图片加文字的“双保险”提示，却为同学们设置了更多限制。
考场上，同学们普遍的丢分点在于提示信息较多从而在写作中有所遗漏，或在一个点上过于纠缠，而对其他要点只字不提。这不仅反映了审题不仔细，也反映出同学们对信息的整合、消化能力不强。
阅卷手记：四大给分点
阅卷之前的大会上，我们反复强调给分要点，并在阅卷过程中严格执行。其中包括：①语言简洁，要点完整，层次清晰；②选词精确，句式多变；③内容连贯，表达地道，无明显错误，尤其是字母大小写，标点符号；④书写规范，卷面整洁。
2013备考点拨
技巧准备
1 把握审题是关键：切题、时态、人称：
2 语言正确是基础：正确、通顺、关联：
3 卷面整洁很重要：整齐、清晰、规范：
4 要点完整，中心明确，语言流畅，书写规范。
要真正做到：以审题求切题，以提纲求周密；以过渡求条理，以常用求保险；以变化求生动，以整洁求印象。
体裁准备
应用文将是未来高考命题的热点和重点。它强调内容的真实，有较强的时效性和格式的规范性。因此，语言必须平实，准确，简洁，格式规范，结构严谨，信息真实。2013可能考到的应用文种类包括：书信、电子邮件、留言、通知、演讲稿、日记、广告、海报、倡议书、寻物启事、招领启事、请帖等。同学们平时可从各种英文读物中选取相关文章阅读，熟悉格式，积累素材。
句式准备
除文体的规范、语句的通顺，以及文章连贯和结构完整等基本要求外，高级词汇、较复杂的语言结构、句式的变换、长短句交替使用、行文的逻辑性与流畅性仍将是高分作文的必需要素。其中有几个要诀需要同学们记住：
1 肯定不如否定。双重否定是一种增加文采的修辞，同学们在写作中可多尝试运用。如“邮递员天天准时到”，写成“the postman comeson time every day”就比较平常，“the postman never fails to comeon time”起到强调作用，成为文中亮点。
2 陈述不如倒装。在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。比如河岸上有很多花，就写“on the bank stand some flowers”，天空中繁星点点，“in the sky hanglittle stars”，这就比普通陈述句更有文采了。
3 主动不如被动。被动语态长出现在长句中，这样的复杂句同样能为作文增分。“we can borrow five books at most，and we can keep them for ten days”，写成“at most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days”，分数会更高。
这两大特点，充分体现了以“强调应用、注重交际”为导向的命题方向，在“应试教育”的大背景下，尽最大努力引导提高同学们的英语综合素养，可谓任重道远，匠心独运。
命题特点及失分
为更直观地呈现今年高考命题的特点以及阅卷场上同学们的失分点，笔者将考题分为三类，分别举例说明。
标准型：适度提示。暗藏玄机
今年辽宁卷书面表达要求给出版社写一封信，表达对英语教材的看法。内容提示为：先表扬其图片丰富、内容广泛，有助于提高学习兴趣：再提意见说单词量太大，增加了学生的学习负担，希望改进。
几条提示看似简单、明确，但每条提示之间却隐含着较强的逻辑关系。不少同学在答题时平铺直叙，忽视了逻辑层次，以致得分不高。
第一，“图片丰富”“内容广泛”这两个要点和“有助于提高学习兴趣”之间存在因果关系，宜使用sothat，as a result等句式来串联，增加文章层次感：第二，切忌逐字翻译，要思考用什么句式才能表达得更生动更到位，如“图片丰富”这句话可表达为“Abundant pictures can befound in your text book”这样的句式，更容易吸引老师的眼球。
辽宁卷对写作内容有明确限制，但优秀的同学却善于在这限制下跳出优美的舞蹈。
开放型：贴近生活。鼓励创造
今年安徽卷的书面表达词数要求由去年的100词增加为120词。这一变化的目的是为了更好地考查同学们是否能运用所学词汇、语法、句式来表达自己的思想和观点。题材选择上也颇有新意，要求同学们以演讲稿的形式来阐述对文理科选择的理由。同学们对这个话题很熟悉，能结合自身体会写出不同的内容。
安徽卷的命题，有可能成为近几年高考命题的发展趋势。即提示和限制减少、词数增加、贴近生活。这种题型便于同学们发挥，但难度在于，如果词汇积累不够、篇章结构不明，或者谈不出有新意的观点，就会写出考场上的平庸之作。
限制型：提示较多。限制不少
今年陕西卷的考题是，根据图画中的教师节活动，为“英语角”写一篇短文：同时给出写作要点：文章要包含活动的策划、教室的布置、活动内容以及你的感想。
这是陕西首次命制看图作文，命题者为确保同学们不在新命题前丢分，特意增加了四条文字提示。但图片加文字的“双保险”提示，却为同学们设置了更多限制。
考场上，同学们普遍的丢分点在于提示信息较多从而在写作中有所遗漏，或在一个点上过于纠缠，而对其他要点只字不提。这不仅反映了审题不仔细，也反映出同学们对信息的整合、消化能力不强。
阅卷手记：四大给分点
阅卷之前的大会上，我们反复强调给分要点，并在阅卷过程中严格执行。其中包括：①语言简洁，要点完整，层次清晰；②选词精确，句式多变；③内容连贯，表达地道，无明显错误，尤其是字母大小写，标点符号；④书写规范，卷面整洁。
2013备考点拨
技巧准备
1 把握审题是关键：切题、时态、人称：
2 语言正确是基础：正确、通顺、关联：
3 卷面整洁很重要：整齐、清晰、规范：
4 要点完整，中心明确，语言流畅，书写规范。
要真正做到：以审题求切题，以提纲求周密；以过渡求条理，以常用求保险；以变化求生动，以整洁求印象。
体裁准备
应用文将是未来高考命题的热点和重点。它强调内容的真实，有较强的时效性和格式的规范性。因此，语言必须平实，准确，简洁，格式规范，结构严谨，信息真实。2013可能考到的应用文种类包括：书信、电子邮件、留言、通知、演讲稿、日记、广告、海报、倡议书、寻物启事、招领启事、请帖等。同学们平时可从各种英文读物中选取相关文章阅读，熟悉格式，积累素材。
句式准备
除文体的规范、语句的通顺，以及文章连贯和结构完整等基本要求外，高级词汇、较复杂的语言结构、句式的变换、长短句交替使用、行文的逻辑性与流畅性仍将是高分作文的必需要素。其中有几个要诀需要同学们记住：
1 肯定不如否定。双重否定是一种增加文采的修辞，同学们在写作中可多尝试运用。如“邮递员天天准时到”，写成“the postman comeson time every day”就比较平常，“the postman never fails to comeon time”起到强调作用，成为文中亮点。
2 陈述不如倒装。在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。比如河岸上有很多花，就写“on the bank stand some flowers”，天空中繁星点点，“in the sky hanglittle stars”，这就比普通陈述句更有文采了。
3 主动不如被动。被动语态长出现在长句中，这样的复杂句同样能为作文增分。“we can borrow five books at most，and we can keep them for ten days”，写成“at most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days”，分数会更高。