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摘要：随着素质教育的不断推广，我国高校毕业学生逐年增加。市场经济体制下，用人单位与毕业学生“双向选择”方式也不断的发生转变。为此，做好大学生就业指导工作，进而合理配置人才资源，不仅有利于学生就业，还能确保企业招聘到合适人才。文章分析了现行大学生就业指导工作的现状；结合工作经验，提出改进的对策方法。抛砖引玉，以期对今后的工作开展有所帮助。
关键词：大学生；就业指导；现状；对策
近几年来，高校毕业生人数的逐年增加，受经济影响就业形势日渐严峻，大学毕业生所面临就业压力和竞争情况越来越大。在这种就业环境下，就业指导无疑成为高校学生工作的重点和难点，在毕业生就业过程中发挥着越来越重要的作用。
1我国现在高校就业指导的现状
在现在就业问题严重的情况下，我们很多的人都参加了高校就业指导工作，所以现在我国就业指导高校的人数很多，这样使得这样的学校发展得很好。但是由于本来认可中的是我国的国情，虽然进入指导学校有一定的用处，但是没有找到工作的人还是挺多的，所以现在就业指导的高校发展趋势有点下降，我们现在都知道增加自己的能力是找工作的最好方法。
1.1就业指导工作重理论轻实践
目前我国高校的就业指导工作和大多数的就业指导课程停留在以课本为主的理论教学阶段，这种教学的形式和内容过于简单，早已不能适应新形势下的就业状况和人才市场招生的新形势。此外高校就业指导多是面向大众的、普遍化的指导，其自身毫无侧重点可言，不能有效地针对每一个学生进行有相关职业特点的、个人化的就业指导。没有让学生进行亲身实践的过程，只有理论化的教学和知识灌输，是目前就业指导工作的一大缺点。
1.2就业指导老师的专业化程度不高
就业指导老师的专业化程度和素养问题关系到毕业生就业指导工作的水平，在我国的高校中，就业指导工作一般是由学校指定的就业辅导老师来进行，除了就业辅导老师之外，还有就是所在专业或者所在学院的辅导员老师进行就业指导工作。因此高校的辅导员在每日忙于学生的政治思想教育工作和日常各种事务的同时，还要担起就业形势分析和就业指导的任务。关键就在于辅导员并不是专业性的就业指导老师，没有专业化和系统化的培训过，没有对就业形势进行把握的专业能力，大多是以自身经验为主进行指导，因此就业指导水平有一定的限制，不能清楚地讲明一些必要的内容。
1.3学校培养与企业用人相脱节
学生就业难的一个主要原因就是高校所学内容与企业所需人才要掌握的技能知识不对口，直观地讲，就是学校培养与企业用人的脱节，近几年以来，学校通过举办各种招聘形式促进学生就业，就业指导工作也有很大的进步和发展，但是毕业生就业问题仍然是一个老大难的问题，大量的毕业生人才不能及时找到合适的工作，其主要原因就是学校培养人才的模式和企业用人标准的差距，也是高校就业指导需要解决的重点问题，这就导致了“学生找工作难，企业招不上人”的局面。就业指导工作做得再好，也不能有效应对这种局面。
1.4高校就业指导缺少完善的体系
在就业指导高校中，老师主要是和我们将一些在面试时候应该注意些什么，知识叫我们一些零散的知识。没有对学生进行完好的包装。所以在现在的就业指导高校中，我们应该建立一个完善的培养机构，让学员能够在这个学校中真正地成长，真正学到东西。不管是什么企业还是机构都需要一个健全的管理系统，还有在这个体系中也要有一些针对性，可以针对性地进行培训。比如说有的人在表达方面有点欠缺，则可以对这个同学进行这个方面的培训。所以说一个好的培训机构不仅可以让学员学习到东西，还可以让他们节省时间，用这个时间可以学习到更多好的知识。
1.5指导老师的责任问题
在一个高校就业指导问题中，指导老师对于学生是有这重要的作用的，所以一个老师的素质水准问题对于一个学生起到重要的作用。所以在就业指导高校中会存在指导老师不负责任，使得学员在学习的过程中出现了很多的问题。比如说有的指导老师，本來规定要在那一段时间对学生进行指导，但是到时间了，他反而不来了，可就是起晚了，害怕且不好意思，就随便找个借口说有事不能来了，这样的老师对于学生是不负责的，这样就会影响到学生的学习。还有的老师在上课时间打电话，如果是着急的事是没有关系的，但是就是闲聊，使得上课时间也耽误了，这样可能就会使得学员的学习时间就白白地浪费掉了。虽然现在这种情况时很少有的，但是偶尔也是会有一个的，所以就业培训的高校中有时候还是会出现这样的问题的，使得在学习中的很多学生不但没有学到知识，还浪费了他们宝贵的时间，这使得学生在进入就业培训学校时总是胆颤惊心的，这就会影响到就业指导学校地发展。
2解决高校就业指导问题的方法
2.1建立健全完善的高校就业指导体系
要想做好高校的就业指导工作，就应该建立有一个完善的高校就业指导体系，首先要建立校级的就业指导中心，对全校的就业指导工作进行全局把握，统筹兼顾，并制定长远规划和具体的实施计划，并对院级及其他下属机构称帝的就业情况进行分析，充分来了解就业企业和单位的需要，进行进一步调配。其次建立院及指导中心，而院级指导中心的主要任务是针对学生，特别是毕业生的具体情况进行有针对性的指导，指导学生可利用的自己学过的专业技能和知识，进行就业选择，当将具体情况了解完毕背后，将数据情况上报给校级就业指导中心。
2.2 就业指导工作要做到四年一贯制与连续性
高校的就业指导工作不能只局限于大四毕业班的学生，而是要贯穿到大学教育的全过程，要具有连续性，从学生刚一进校门开始，就要培养他们正确的就业观、择业观，正确认识自我、认识环境、认识职业的意识。对于大学一、二年级的学生，首先要让他们了解本专业毕业生的目前就业情况和就业形势，形成正确的就业意识；大三年级学生要学好专业课，提高专业能力与专业素养，进一步明确自己的就业方向；毕业班学生要进行职业道德以及择业观的教育，熟悉了解国家大的就业政策、求职技巧、加强就业心理辅导，根据自己的实际情况，给自己就业正确定位。 2.3建立长期校企合作关系
学校应该与企业之间保持长期地合作关系，保证培养适合企业和人才市场需要的高质量人才，同时使学生能够及时了解企业的用人需求、用人条件；及时选择适合自己发展的方向进行发展，通过与相关企业的合作，保证高校学生的就业率，同时确保学生学到相关有用的专业化和技能知识。
2.4了解学生的情况
了解学生基本情况，才能够建立完善的培养的体系，就是要建立一个符合大部分学员的体系。还有对于每一个学员来说都要有针对性，不然的话只是对于全部人进行讲解是不合理的。由于每一个人的情况时不一样的，在高校就业指导方案中要对于学员进行一对一的辅导，实在不行的话，一个老师可以带十几个，但是也要对于他们每个人进行谈话，了解它们的情况，然后进行辅导。除此之外，我们对于每一个学员来说都要制定一个合理的方案，我们要根据他们的缺点来进行培训，而且在这个方案中尽量可以列出在培训过程中可能会出现的问题，并且能够想好解决的方案。这样我们在进行对学员的培训中可以达到更好的效果，所以要想制定一个完善的培训体系，就要求高校就业指导的工作人员先要了解学员的各种情况，才能制定一个完善的培训方案。
2.5 加强指导老师的培养
高校在招聘指导老师的时候要严格要求，在招聘到的指导老师要进行素质的培训，并且和他们讲解一下他们的重要性，他们的言行可能就会给学生起到一个带头的作用，所以要求要注意他的言行，必须要按照老师的规章来进行。除此之外，对于他们的责任心要进行培养，作为老师要做一个有责任心的人，不能随心所欲地做自己想做的事情，什么时候想来就什么时候来，这样可能对于学生会有很大的影响。还有我们学校要对于老师进行监督，只要在老师身上发生了什么事情，或者是对学生做出了什么不好的事情，那么监督的人员就要负责把这件事告诉那个老师，让他进行改正，只有监督好老师的行为，才可以真正地让学生学会东西，这样也是对于学生一种负责的表现。
3结语
随着大学生数量的逐年增多，高校大学生就业指导工作已然成为大学教育教学体系中的重要环节。大学生就业指导工作具有明显的复杂性及较高的专业性，而做好大学生就业指导工作并非一早一夕所能完成的短期性行为。为此，作为教学工作者，应与时俱进，树立终身学习的良好品质，多与学生沟通交流，掌握学生的心理动态与实际需求，进而因地制宜的开展好大学生就业指导工作，为学生今后的职业生涯做好导航。
参考文献：
[1]徐颖云.大学生就业指导创新途径探索[J].高等农业教育，2012（03）.
[2]徐丹.試论地方高校如何应对毕业生就业难问题[J].科学中国人，2014（10）
[3]康娜.中外合作办学背景下职业指导与思政教育融合的思考[J].中国校外教育，2013（36）.
[4]李德建.新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2015（01）.
关键词：大学生；就业指导；现状；对策
近几年来，高校毕业生人数的逐年增加，受经济影响就业形势日渐严峻，大学毕业生所面临就业压力和竞争情况越来越大。在这种就业环境下，就业指导无疑成为高校学生工作的重点和难点，在毕业生就业过程中发挥着越来越重要的作用。
1我国现在高校就业指导的现状
在现在就业问题严重的情况下，我们很多的人都参加了高校就业指导工作，所以现在我国就业指导高校的人数很多，这样使得这样的学校发展得很好。但是由于本来认可中的是我国的国情，虽然进入指导学校有一定的用处，但是没有找到工作的人还是挺多的，所以现在就业指导的高校发展趋势有点下降，我们现在都知道增加自己的能力是找工作的最好方法。
1.1就业指导工作重理论轻实践
目前我国高校的就业指导工作和大多数的就业指导课程停留在以课本为主的理论教学阶段，这种教学的形式和内容过于简单，早已不能适应新形势下的就业状况和人才市场招生的新形势。此外高校就业指导多是面向大众的、普遍化的指导，其自身毫无侧重点可言，不能有效地针对每一个学生进行有相关职业特点的、个人化的就业指导。没有让学生进行亲身实践的过程，只有理论化的教学和知识灌输，是目前就业指导工作的一大缺点。
1.2就业指导老师的专业化程度不高
就业指导老师的专业化程度和素养问题关系到毕业生就业指导工作的水平，在我国的高校中，就业指导工作一般是由学校指定的就业辅导老师来进行，除了就业辅导老师之外，还有就是所在专业或者所在学院的辅导员老师进行就业指导工作。因此高校的辅导员在每日忙于学生的政治思想教育工作和日常各种事务的同时，还要担起就业形势分析和就业指导的任务。关键就在于辅导员并不是专业性的就业指导老师，没有专业化和系统化的培训过，没有对就业形势进行把握的专业能力，大多是以自身经验为主进行指导，因此就业指导水平有一定的限制，不能清楚地讲明一些必要的内容。
1.3学校培养与企业用人相脱节
学生就业难的一个主要原因就是高校所学内容与企业所需人才要掌握的技能知识不对口，直观地讲，就是学校培养与企业用人的脱节，近几年以来，学校通过举办各种招聘形式促进学生就业，就业指导工作也有很大的进步和发展，但是毕业生就业问题仍然是一个老大难的问题，大量的毕业生人才不能及时找到合适的工作，其主要原因就是学校培养人才的模式和企业用人标准的差距，也是高校就业指导需要解决的重点问题，这就导致了“学生找工作难，企业招不上人”的局面。就业指导工作做得再好，也不能有效应对这种局面。
1.4高校就业指导缺少完善的体系
在就业指导高校中，老师主要是和我们将一些在面试时候应该注意些什么，知识叫我们一些零散的知识。没有对学生进行完好的包装。所以在现在的就业指导高校中，我们应该建立一个完善的培养机构，让学员能够在这个学校中真正地成长，真正学到东西。不管是什么企业还是机构都需要一个健全的管理系统，还有在这个体系中也要有一些针对性，可以针对性地进行培训。比如说有的人在表达方面有点欠缺，则可以对这个同学进行这个方面的培训。所以说一个好的培训机构不仅可以让学员学习到东西，还可以让他们节省时间，用这个时间可以学习到更多好的知识。
1.5指导老师的责任问题
在一个高校就业指导问题中，指导老师对于学生是有这重要的作用的，所以一个老师的素质水准问题对于一个学生起到重要的作用。所以在就业指导高校中会存在指导老师不负责任，使得学员在学习的过程中出现了很多的问题。比如说有的指导老师，本來规定要在那一段时间对学生进行指导，但是到时间了，他反而不来了，可就是起晚了，害怕且不好意思，就随便找个借口说有事不能来了，这样的老师对于学生是不负责的，这样就会影响到学生的学习。还有的老师在上课时间打电话，如果是着急的事是没有关系的，但是就是闲聊，使得上课时间也耽误了，这样可能就会使得学员的学习时间就白白地浪费掉了。虽然现在这种情况时很少有的，但是偶尔也是会有一个的，所以就业培训的高校中有时候还是会出现这样的问题的，使得在学习中的很多学生不但没有学到知识，还浪费了他们宝贵的时间，这使得学生在进入就业培训学校时总是胆颤惊心的，这就会影响到就业指导学校地发展。
2解决高校就业指导问题的方法
2.1建立健全完善的高校就业指导体系
要想做好高校的就业指导工作，就应该建立有一个完善的高校就业指导体系，首先要建立校级的就业指导中心，对全校的就业指导工作进行全局把握，统筹兼顾，并制定长远规划和具体的实施计划，并对院级及其他下属机构称帝的就业情况进行分析，充分来了解就业企业和单位的需要，进行进一步调配。其次建立院及指导中心，而院级指导中心的主要任务是针对学生，特别是毕业生的具体情况进行有针对性的指导，指导学生可利用的自己学过的专业技能和知识，进行就业选择，当将具体情况了解完毕背后，将数据情况上报给校级就业指导中心。
2.2 就业指导工作要做到四年一贯制与连续性
高校的就业指导工作不能只局限于大四毕业班的学生，而是要贯穿到大学教育的全过程，要具有连续性，从学生刚一进校门开始，就要培养他们正确的就业观、择业观，正确认识自我、认识环境、认识职业的意识。对于大学一、二年级的学生，首先要让他们了解本专业毕业生的目前就业情况和就业形势，形成正确的就业意识；大三年级学生要学好专业课，提高专业能力与专业素养，进一步明确自己的就业方向；毕业班学生要进行职业道德以及择业观的教育，熟悉了解国家大的就业政策、求职技巧、加强就业心理辅导，根据自己的实际情况，给自己就业正确定位。 2.3建立长期校企合作关系
学校应该与企业之间保持长期地合作关系，保证培养适合企业和人才市场需要的高质量人才，同时使学生能够及时了解企业的用人需求、用人条件；及时选择适合自己发展的方向进行发展，通过与相关企业的合作，保证高校学生的就业率，同时确保学生学到相关有用的专业化和技能知识。
2.4了解学生的情况
了解学生基本情况，才能够建立完善的培养的体系，就是要建立一个符合大部分学员的体系。还有对于每一个学员来说都要有针对性，不然的话只是对于全部人进行讲解是不合理的。由于每一个人的情况时不一样的，在高校就业指导方案中要对于学员进行一对一的辅导，实在不行的话，一个老师可以带十几个，但是也要对于他们每个人进行谈话，了解它们的情况，然后进行辅导。除此之外，我们对于每一个学员来说都要制定一个合理的方案，我们要根据他们的缺点来进行培训，而且在这个方案中尽量可以列出在培训过程中可能会出现的问题，并且能够想好解决的方案。这样我们在进行对学员的培训中可以达到更好的效果，所以要想制定一个完善的培训体系，就要求高校就业指导的工作人员先要了解学员的各种情况，才能制定一个完善的培训方案。
2.5 加强指导老师的培养
高校在招聘指导老师的时候要严格要求，在招聘到的指导老师要进行素质的培训，并且和他们讲解一下他们的重要性，他们的言行可能就会给学生起到一个带头的作用，所以要求要注意他的言行，必须要按照老师的规章来进行。除此之外，对于他们的责任心要进行培养，作为老师要做一个有责任心的人，不能随心所欲地做自己想做的事情，什么时候想来就什么时候来，这样可能对于学生会有很大的影响。还有我们学校要对于老师进行监督，只要在老师身上发生了什么事情，或者是对学生做出了什么不好的事情，那么监督的人员就要负责把这件事告诉那个老师，让他进行改正，只有监督好老师的行为，才可以真正地让学生学会东西，这样也是对于学生一种负责的表现。
3结语
随着大学生数量的逐年增多，高校大学生就业指导工作已然成为大学教育教学体系中的重要环节。大学生就业指导工作具有明显的复杂性及较高的专业性，而做好大学生就业指导工作并非一早一夕所能完成的短期性行为。为此，作为教学工作者，应与时俱进，树立终身学习的良好品质，多与学生沟通交流，掌握学生的心理动态与实际需求，进而因地制宜的开展好大学生就业指导工作，为学生今后的职业生涯做好导航。
参考文献：
[1]徐颖云.大学生就业指导创新途径探索[J].高等农业教育，2012（03）.
[2]徐丹.試论地方高校如何应对毕业生就业难问题[J].科学中国人，2014（10）
[3]康娜.中外合作办学背景下职业指导与思政教育融合的思考[J].中国校外教育，2013（36）.
[4]李德建.新形势下大学生就业指导工作的对策探讨[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2015（01）.