【摘 要】
：
近日，俄罗斯总统普京在国家战略创新署的会议上提出，在广泛使用当代设备的基础上复兴俄罗斯职业技术教育。他说：“俄罗斯对发展职业技术教育有具体的建议，也有人称之为二元教育。这些貌似都是新的提法，而人们却忘记了我们的好传统。我们有职业中专教育的历史。那时，学生在学校学习，但实习却是在企业进行的。如果现在的二元教育也是指这种将学习与实践工作结合的方式，那么，这当然是应该推进的。” 普京强调，职业教育应该
论文部分内容阅读
近日，俄罗斯总统普京在国家战略创新署的会议上提出，在广泛使用当代设备的基础上复兴俄罗斯职业技术教育。他说：“俄罗斯对发展职业技术教育有具体的建议，也有人称之为二元教育。这些貌似都是新的提法，而人们却忘记了我们的好传统。我们有职业中专教育的历史。那时，学生在学校学习，但实习却是在企业进行的。如果现在的二元教育也是指这种将学习与实践工作结合的方式，那么，这当然是应该推进的。”
普京强调，职业教育应该使用当代的方法与设备。“如果我们仍使用1938年时的设备，那就不值得讨论了”。他还指出，圣彼得堡市、斯维尔德洛夫斯克州和卡卢加州都积累了正面的经验。
（中国驻俄罗斯大使馆教育处梅汉成供稿）
其他文献
据联合国教科文组织网站2016年6月24日报道，英国全民公投的结果为脱离欧盟，而2015年出版的《联合国教科文组织科学报告：面向2030》就曾指出，英国脱欧将对英国和欧盟的科学发展产生深远的负面影响。 该报告在针对欧盟进行分析时提到，英国是吸引大学生和科研人员的重要目的地。2013年，英国教育服务出口总额约为170亿英镑，并且英国是接纳获得欧洲研究委员会（European Research Co
编者按：2014年10月14日，美国加州州立大学北岭分校艾斯纳教育学院院长斯巴格纳在中国教育科学研究院做了《美国中小学如何培养学生的创造力》的演讲。演讲中，斯巴格纳表示，培养学生的创造力，教师要认识到知识深度的重要性、要有开放型思维、要注重学生对各种思维体系的重新组织、要鼓励学生勇于尝试。此外，斯巴格纳还分享了美国学校检验课堂教学创造力的标准，并指出了有创造力教师的五种习惯。本刊经斯巴格纳院长授权
摘 要：自2006年《德国高科技战略（2006-2009）》出台以来，由企业、教育机构及科研机构组成的创新集群在德国创新政策中的地位日益加强。其中，以实施德国国家高科技战略为目标的区域研发网络——尖端集群，是目前德国规模最大的创新集群形式。除集群成员合作研发项目之外，对专业人才的培养是集群创新的必要保证。因此，异质性集群成员如何构建人才培养模式，从而实现研发、教育及创新的有机结合，是文章探讨的主要
2010年以来创造的220多万个学徒制（apprenticeship）岗位，帮助英国成为G7成员国中发展最快的经济体。英国新一届政府拟将到2020年再增加300万个学徒制岗位的承诺纳入法律。 由于学徒制为英国年轻人带来了希望与机遇，并帮助英国各种类型和规模的企业得到发展，英国商务、创新与技能部于6月14日宣布将把学徒制纳入《企业法案》（the Enterprise Bill）予以保护。这一举措将
据世界银行官网2015年8月12日报道，解决青年就业问题（Solutions for Youth Employment， S4YE）联盟推出了《解决青年就业问题：战略规划（2015-2020年）》（Solutions for Youth Employment： Strategic Plan 2015-2020），以应对全球青年就业所面临的主要挑战，其远景目标是在2030年为全球1.5亿青年人提供就
摘 要：2012年以来，为推动广州基础教育国际交流与合作试验区的建设，广州市政府陆续审批了一批普通高中开设国际部并引进国际课程。其中，广州市基础教育国际交流与合作试验区的成员学校占半数以上。这些学校在国际化办学过程中取得了丰富经验，也遇到了不少挑战，为基础教育国际化在中学课程教学领域的深入发展提供了案例佐证和一定借鉴。 关键词：跨境教育；国际交流与合作；中学国际课程；教育国际化 一、前言 教
中国基础教育国际化的一个重要任务是培养具有国际视野与国际竞争力的人才。那么，立足学校与学生实际情况开发本土课程就显得尤为重要。华东师范大学附属东昌中学南校一直在这方面积极探索，并期待与大家分享我校校本课程《学生领导力》在开发、实施、评价以及效果等方面的经验。 一、课程由来 华东师范大学附属东昌中学南校位于上海浦东陆家嘴金融贸易区，是一所公办初级中学。初中教育是面向大众的基础教育，但学校的教师们
据新加坡教育部官网2017年11月21日报道，新加坡学生在2015年国际学生评估项目（PISA）中表现突出，数学、阅读、科学和协作式问题解决能力（Collaborative Problem Solving，CPS）均获得了第一名的好成绩，尤其是协作式问题解决能力在参与调查的52个国家和地区中位居第一，充分证明新加坡学生在此方面的积极态度和出色能力。在上一轮PISA测试中，新加坡学生已获得数学第二名
摘 要：对于区域教育来说，师资队伍的建设关系到教育事业的可持续发展。各国对于该制度的建设与工作实践都比较重视，真正能促进教师成长的也是校本培训。文章回顾了校本培训的发展历史，介绍了杭州市拱墅区的校本培训工作发展历程和主要特点。拱墅区的教师教育工作以“区域推进校本培训的实践研究”这一课题为工作重点，取得了显著的进展，其校本培训工作也在实践中深化整合为校本研修工作。 关键词：校本培训；校本研修；教师
首先，我想简单介绍一下我所在的国际开放与远程教育协会（International Council for Open and Distance，ICDE）。国际开放与远程教育协会成立于1938年，是全球性的会员组织，成员包括开放与远程教育领域的教育机构、教育当局、企业、国家及地区协会等。总部及总办公室设于挪威奥斯陆，并在世界各国设立办事处。国际开放与远程教育协会关注高等教育、远程教学、网上教学等领域