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职业教育融入科学教育不仅有利于学生形成正确的职业观,也有助于教学"三维目标"的实现。美国高中科学教材中的职业教育以专栏形式呈现,以图像方式传递职业信息,在介绍每种职业时均采用"三段式"描述,这对于课程资源的丰富、以人为本的强调和终生学习的提倡均有促进作用。
美国高中科学教材中职业教育内容的特点及启示
【摘 要】
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职业教育融入科学教育不仅有利于学生形成正确的职业观,也有助于教学"三维目标"的实现。美国高中科学教材中的职业教育以专栏形式呈现,以图像方式传递职业信息,在介绍每种职
【机 构】
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华中师范大学化学学院; 华中师范大学化学教育研究所;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2014年20期
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