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随着城市农民工的逐年增多，农村留守儿童群体在不断扩大。近几年来，社会各层面对农村留守儿童问题越来越重视。留守儿童问题是全社会的问题，最重要的责任主体是家庭和学校两个方面。尤其是作为学校和教育工作者，应该从自身角度出发，发挥学校和教育者本身的优势，采取有力措施来弥补家庭教育方面的缺失和其他责任主体的短板，为受教育阶段留守儿童创造一个和谐、宽松的生活学习环境，还给农村留守儿童一个健康、快乐的童年。