例谈数学教学中学生思维品质的培养

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思维品质是思维能力的表现形式.数学作为一门课程,其教学的根本任务远不只是为学生传授知识,更为重要的是如何有利于学生思维品质的培养,后者正是我们教育工作者着力研究的课题和任务.本文结合教学实例谈一些作法和体会.
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“乳鸭池塘水浅深,熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。”夏季枇杷成熟,成都平原到处都是绿油油的稻田。稻子已经长到一尺多高,挨挨挤挤的,似乎一张无边无际的绿毯。稻田里始终有水养着,那些青蛙、鱼虾和各色昆虫在这里肆意生长。  仔细听……有小股鸭群噼噼啪啪地从稻田里跑过,随之而来的还有稻叶刷刷刷的应和声及嘎嘎的鸭鸣。它们可能是绒球似的乳鸭,一身黄毛,惹人爱怜;也可能是穿褂褂的半大鸭子,正在稻