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“宏观视野，微观分析和符号表征能力”是高中生应该具备的化学学科核心素养的要素之一。认识研究物质的组成、结构和性质、变化，需要从宏观现象入手，在分子水平上做分析研究，并运用化学符号模型表征，这是化学科学的基本认知方式。
基于宏微符结合的物构教学
【摘 要】
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“宏观视野，微观分析和符号表征能力”是高中生应该具备的化学学科核心素养的要素之一。认识研究物质的组成、结构和性质、变化，需要从宏观现象入手，在分子水平上做分析研究，并运
【机 构】
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福建省华安县第一中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年26期
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