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近年来，按照党中央、国务院关于全面推进''四 新''（新工科、新文科、新农科、新医科）建设，推动教 育高质量发展，进一步提升教育服务能力和共享水 平的要求，各高校积极推进新文科建设。东华理工 大学文法学院的教师们，紧紧把握“新文科”就是文 科教育的创新方向，全面聚焦推进新文科建设，在 专业交叉融合、教材内容编写、教学方式创新等方 面奋力作为。东华理工大学文法学院依托新媒体 类课程，融合发展，编写了全国首部《网络与新媒体 文学》教材，构建了''内部融合+外围嵌入''的新文科 人才培育模式，探索出高校新文科建设的新路径。
构建“内部融合+外围嵌入”体系
随着各种自媒体的兴起，网络与新媒体文学影 响剧增，每年新增作品达4.1亿件，读者超过10亿 人。然而在很长一段时间内，我国高校没有一部专 门介绍这些新兴文学形式的教材。东华理工大学 文法学院组织了多学科背景的教师和专家，对这些 新兴的文学形式进行两年多的研究，创立了网络与 新媒体文学的理论体系，编写了首部《网络与新媒 体文学》教材。该教材融合了中文、网络信息技术、 新媒体技术、媒体设计、大数据等多方面知识，强调 应用技能培养，与当前的新文科建设理念不谋而 合。教材出版后，受到全国高校欢迎，目前已被20 多个省（市）的近100所学校使用，2020年荣获江西 省教育科学优秀成果二等奖。
《网络与新媒体文学》重塑了多元知识谱系结 构，建构了 "文学+媒体设计+传播+网络技术''跨学 科内容体系，对新文科教材建设进行了较为深入的 探索。而在教材编写过程中提炼出来的"内部融 合+外围嵌入''模式，对高校其他学科的建设也有较 大的启示。
实施“四推进”策略
教学效果要突显，重在抓落实、抓过程、抓实 施。东华理工大学文法学院精细设计，分层联动， 建构并形成了'‘四推进''实施策略。
一是目标素养复合化。根据融媒体时代的文 学特点，制定了 "人文+数字"的复合型人才培养方 案，目的是培养具备创新能力、媒介写作能力、''互 联网+ "思维、数据素养的网络新媒体文学人才。
二是教学组织项目化。学院以项目为依托，整 合多学科资源组织教学，让师生在共同完成项目的 过程中学习新媒体文学创作，提升综合能力。近年 来，学院组织团队创建了"微电影创作"（举办8 届）、'‘新媒体+民俗采风展"（举办6届）、'‘云社会实 践"（2届）、'‘地方戏剧VR展示与传播"等近10个项 目，教师指导学生创作新媒体作品200余件，近百 件被学习强国、人民网、新华社客户端网、共青团中 央官方平台、全国学联等国家级和省级媒体发表， 荣获国家级奖60余项、省级奖100余项。
三是师资力量集成化。学院以项目指导老师 的形式，邀请江西科骏公司等媒体技术企业一线从 业人员加入教学活动，打造理论与经验兼备的师资 队伍。学院现有国家级竞赛指导教师4人、省级百 千万人才1人、上市公司技术专家2人，其中‘‘普法 选讲视频队"获评''国家重点实践团队"。
四是人才培养特色化。学院以"下乡实践小 组""工作室"的形式打破现有专业限制，让中文、广 告、艺术等专业学生自由参与。另外，在课程内容 设置上实行模块化组合。另外，学生在修完《网络 与新媒体文学》理论课后，可以根据个人兴趣和专 业需求选择个性化实践项目，比如微电影项目、广 告文案项目、地方戏剧传承、民俗采风项目等，推动 人才培养特色化。在这种模式下，学院涌现了一批 优秀团队与个人，比如'‘新媒体法制宣传"社会实践 团队荣获2020年共青团中央'‘最美团队"称号;李 博聪等近20名同学被评为江西省"社会实践优秀 个人 。
打造产教互通平台
创新人才培养，平台是支撑。东华理工大学文 法学院在推进发展新学科建设、大力建设网络与新 媒体专业的同时，借助'‘內部融合+外围嵌入"这一 模式，打造网络与新媒体"三台合一"教育实践阵 地，破解该专业与文学教育、创业教育、思政教育等 学科的相互孤立、各自为战的局面;借助行业实践 平台，将创业教育、思政教育融入新媒体创意写作 训练之中，实现协同育人目标。
一是开展"网络与新媒体+文学教育"。教师 通过多种方式的教学，使学生系统性地掌握网络与 新媒体文学的知识体系，提升学生新媒体文学创作
二是开展"网络与新媒体+创业教育"。学院 充分发挥新媒体所具备的商业功能，利用自媒体平 台的创收机制，将新媒体写作平台打造为校内创业 平台，实现“修课即创业”。近年来，东华理工大学 在校学生创业积极性明显提高，有5人创立国家创 新创业项目，还有多人成立媒体文化公司，其中规 模较大的有2家。
三是开展"网络与新媒体+思想政治教育"。 借助学习强国、共青团中央官网、中青在线、抖音、 公众号等新媒体平台，东华理工大学开展“新媒体 文学+思政育人"活动。学校教师指导学生创作并 发表《手绘红色家书视频》《Vlog视频：重回八一队》 等新媒体文学作品近百件，点击率高达8000多万 人次;《手绘中国航天突进史》《纪念中国人民抗日 战争胜利73周年手绘视频》分别荣获教育部''全国 高校网络教育优秀作品"一等奖、二等奖，《光明日 报》《江西日报》等数十家权威媒体对此进行了报 道。
经过多年探索与实践，东华理工大学实施的新 文科建设''内部融合+外围嵌入''本科创新人才培 养体系取得了显著成效，不仅实现了新文科发展要 求的知识生产、服务经济社会和培养人的关键目 标，更在高校思想政治建设领域探索出一条新路 子。
构建“内部融合+外围嵌入”体系
随着各种自媒体的兴起，网络与新媒体文学影 响剧增，每年新增作品达4.1亿件，读者超过10亿 人。然而在很长一段时间内，我国高校没有一部专 门介绍这些新兴文学形式的教材。东华理工大学 文法学院组织了多学科背景的教师和专家，对这些 新兴的文学形式进行两年多的研究，创立了网络与 新媒体文学的理论体系，编写了首部《网络与新媒 体文学》教材。该教材融合了中文、网络信息技术、 新媒体技术、媒体设计、大数据等多方面知识，强调 应用技能培养，与当前的新文科建设理念不谋而 合。教材出版后，受到全国高校欢迎，目前已被20 多个省（市）的近100所学校使用，2020年荣获江西 省教育科学优秀成果二等奖。
《网络与新媒体文学》重塑了多元知识谱系结 构，建构了 "文学+媒体设计+传播+网络技术''跨学 科内容体系，对新文科教材建设进行了较为深入的 探索。而在教材编写过程中提炼出来的"内部融 合+外围嵌入''模式，对高校其他学科的建设也有较 大的启示。
实施“四推进”策略
教学效果要突显，重在抓落实、抓过程、抓实 施。东华理工大学文法学院精细设计，分层联动， 建构并形成了'‘四推进''实施策略。
一是目标素养复合化。根据融媒体时代的文 学特点，制定了 "人文+数字"的复合型人才培养方 案，目的是培养具备创新能力、媒介写作能力、''互 联网+ "思维、数据素养的网络新媒体文学人才。
二是教学组织项目化。学院以项目为依托，整 合多学科资源组织教学，让师生在共同完成项目的 过程中学习新媒体文学创作，提升综合能力。近年 来，学院组织团队创建了"微电影创作"（举办8 届）、'‘新媒体+民俗采风展"（举办6届）、'‘云社会实 践"（2届）、'‘地方戏剧VR展示与传播"等近10个项 目，教师指导学生创作新媒体作品200余件，近百 件被学习强国、人民网、新华社客户端网、共青团中 央官方平台、全国学联等国家级和省级媒体发表， 荣获国家级奖60余项、省级奖100余项。
三是师资力量集成化。学院以项目指导老师 的形式，邀请江西科骏公司等媒体技术企业一线从 业人员加入教学活动，打造理论与经验兼备的师资 队伍。学院现有国家级竞赛指导教师4人、省级百 千万人才1人、上市公司技术专家2人，其中‘‘普法 选讲视频队"获评''国家重点实践团队"。
四是人才培养特色化。学院以"下乡实践小 组""工作室"的形式打破现有专业限制，让中文、广 告、艺术等专业学生自由参与。另外，在课程内容 设置上实行模块化组合。另外，学生在修完《网络 与新媒体文学》理论课后，可以根据个人兴趣和专 业需求选择个性化实践项目，比如微电影项目、广 告文案项目、地方戏剧传承、民俗采风项目等，推动 人才培养特色化。在这种模式下，学院涌现了一批 优秀团队与个人，比如'‘新媒体法制宣传"社会实践 团队荣获2020年共青团中央'‘最美团队"称号;李 博聪等近20名同学被评为江西省"社会实践优秀 个人 。
打造产教互通平台
创新人才培养，平台是支撑。东华理工大学文 法学院在推进发展新学科建设、大力建设网络与新 媒体专业的同时，借助'‘內部融合+外围嵌入"这一 模式，打造网络与新媒体"三台合一"教育实践阵 地，破解该专业与文学教育、创业教育、思政教育等 学科的相互孤立、各自为战的局面;借助行业实践 平台，将创业教育、思政教育融入新媒体创意写作 训练之中，实现协同育人目标。
一是开展"网络与新媒体+文学教育"。教师 通过多种方式的教学，使学生系统性地掌握网络与 新媒体文学的知识体系，提升学生新媒体文学创作
二是开展"网络与新媒体+创业教育"。学院 充分发挥新媒体所具备的商业功能，利用自媒体平 台的创收机制，将新媒体写作平台打造为校内创业 平台，实现“修课即创业”。近年来，东华理工大学 在校学生创业积极性明显提高，有5人创立国家创 新创业项目，还有多人成立媒体文化公司，其中规 模较大的有2家。
三是开展"网络与新媒体+思想政治教育"。 借助学习强国、共青团中央官网、中青在线、抖音、 公众号等新媒体平台，东华理工大学开展“新媒体 文学+思政育人"活动。学校教师指导学生创作并 发表《手绘红色家书视频》《Vlog视频：重回八一队》 等新媒体文学作品近百件，点击率高达8000多万 人次;《手绘中国航天突进史》《纪念中国人民抗日 战争胜利73周年手绘视频》分别荣获教育部''全国 高校网络教育优秀作品"一等奖、二等奖，《光明日 报》《江西日报》等数十家权威媒体对此进行了报 道。
经过多年探索与实践，东华理工大学实施的新 文科建设''内部融合+外围嵌入''本科创新人才培 养体系取得了显著成效，不仅实现了新文科发展要 求的知识生产、服务经济社会和培养人的关键目 标，更在高校思想政治建设领域探索出一条新路 子。