断层家庭青少年问题的剖析与治理

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  近年来大量农民外出打工对农村青少年问题的不良影响不得不引起我们的警觉。由于大部分外出务工者多为青壮年劳力,造成当今农村人口在年龄结构上呈现出“断层”的特点,即大部分人口为儿童、青少年和老人。具有此种年龄结构特点的家庭即我们所说的“断层家庭”,是家庭生命周期中的一个特殊阶段,指缺乏承担抚养能力与赡养能力的中间阶层,仅有祖辈与孙辈所组成的家庭模式。
  [文章编号]1006—1509—(2005)03—064—02
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2006年全国法院审判执行工作统计(摘要)    15个高级人民法院首次在17个中级人民法院挂牌成立了专门审理未成年人犯罪和涉及未成年人民事、行政案件的未成年人案件综合审判庭;全国法院共有主要审理未成年人犯罪案件的少年法庭2420个,少年法庭法官7233名。对构成犯罪的83697名未成年人依法作了处理,并对4932名少年犯进行了回访。  (摘自《人民法院报》2007-03-14)     广东调查
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《为了母亲的微笑》是一部以青少年违法犯罪为主题的系列警示教育片,该片精选10个未成年人犯罪的典型案例,运用电视手法,真实地再现青少年走上犯罪道路悲剧故事,直观地揭示青少年走上违法犯罪道路的主客观原因,提出预防和控制青少年违法犯罪的途径和方法,给人警示与启迪。
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学校的安全关系到学生的生命和财产安全、家庭的幸福乃至社会的稳定,因此始终是备受人们关注的大事。但一段时期以来,学校和学校周边环境安全以及学校组织的校内外活动安全暴露出来的问题非常尖锐和突出,学生重大伤亡事件频频发生,为此,不少学校注意抓了学校安全防范问题,但着眼点常常放在学生身上,总认为学生发生伤亡事件主要原因是学生的自我保护和防范能力不够造成的,因此力图通过加强安全教育,引导广大学生识别危险,熟
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[摘要]本文的中心内容,是论述在构建和谐社会中,应当深刻认识我国转型期社会的特点,把从源頭上预防和减少犯罪滋生的号召落实到实证研究上来。在现实主要问题研究上,充分发挥犯罪学的社会功能作用,同时亦逐步完善学科自身的构建,使犯罪学作为一门独立的学科逐步走向成熟。  [关键词]适用型研究;创造型研究;比较型研究  [中圈分类号]C913.5  [文献标识码]A    一、原创学术理论的适用型研究    
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[编者按]在上海,社区青少年是特指具有上海市户籍,·年龄在16至25岁周岁,没有固定工作、没有就学、缺少监管的青少年,目前上海约有社区青少年6.3万人。2003年9月,中共上海市委办公厅转发了《中共上海市委政法委员会关于构建预防和减少犯罪工作体系的意见》的通知,正式决定构建预防和减少犯罪工作体系,以从源头上预防和减少犯罪,将社区青少年工作列入预防犯罪工作体系的三大基本构成部分之一,并确立了“政府主
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[内容摘要]法律教育以及《依法办事》一书帮助青少年培养一种对待法律和他们的社区更为有利的态度。如这篇文章中所展示的,亚拉巴马州法律和公民教育中心通过二十多年的“法律法规”教育.g艮务,已经帮助亚拉巴马的青少年建立和发展了对法律的理解和尊敬。他们教育学生,所有的公民都必须尊敬并服从亚拉巴马的法律,这可是个“永远第一”的模范州。作为法律教育的一部分,制定一项新计划——即运用社区所关注的诸如以《依法办事
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[摘 要]青少年一直足最为引人注目的社会角色和群体,青少年犯罪问题也是全社会关注的焦点。当前对转型期青少年犯罪原因的研究大多缺乏广泛性、全面性和系统性。控制理论历来是解释青少年犯罪原因的重要范式,现代控制理论的产生与发展是与青少年犯罪原因研究相伴而生的,是随着对青少年犯罪原因研究的逐渐深入而展开、发展、完善起来的。从西方控制理论出发,可以发现我国社会转型期还存在引发青少年犯罪的三个主要特殊变量,
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中国青少年研究中心和共青团中央国际联络部日前公布的《中国青年发展报告(1995年2004年)》,披露了目前中国青少年教育存在的三大难题。  这份报告说,中国青少年教育事业取得的进步有目共睹,但仍存在一些问题有待改进,主要是政府投入不足、教育发展不均衡、家庭教育支出负担过重。  报告说,中国政府公共教育经费占GDP的比例,长期低于发展中国家20世纪80年代的平均数4%。虽然中国早在1993年颁布的《
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2004年1月15日,上海市法学会未成年人法研究会在上海市北郊学校召开“未成年人法制教育专题研讨会”。上海市法制宣传办公室、上海市未成年人保护委员会办公室、上海市教育法制咨询中心等单位的负责人;上海市虹口区教育局、司法局的领导;有关高校的专家学者;司法机关的代表;以及未成年人法研究会会员共20多人参加了本次研讨会。未成年人法研究会总干事肖建国研究员主持了研讨会。
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[摘要]未成年人犯罪是当今世界性的一大严重社会问题。如何有效遏制青少年犯罪,如何保护青少年健康成长,预防和减少青少年犯罪,已为社会各职能部门所关注。因此《最高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释》(即法释[2006]1号,简称1号文)的出台,正是顺应了我国未成年人刑事司法制度的发展趋势,为未成年人司法办案人员解决许多实务性的问题,如该文对未成年人几类常见案件的罪与非罪作了界定
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