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课堂质疑是宝贵的生成性资源
课堂质疑是宝贵的生成性资源
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kongxiaojuan
【摘 要】
:
1一则教学实例 在复习“基因工程的应用”时,教材是这样叙述的:“科学家将人体内能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌内获得成功表达。这样,用2000L大肠
【作 者】
:
冯明朗
【机 构】
:
广东省五华县高级中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2017年1期
【关键词】
:
生成性资源
课堂质疑
大肠杆菌
基因工程
DNA分子
教学实例
胰岛素
科学家
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1一则教学实例 在复习“基因工程的应用”时,教材是这样叙述的:“科学家将人体内能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌内获得成功表达。这样,用2000L大肠杆菌培养液就可以提取100g胰岛素,相当于从2t猪胰腺中提取的量。”
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