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通过对初中信息技术课程进行分析,以其中有代表性的一节为例,进行基于微课的课内翻转课堂的设计,以探究课内翻转课堂对学生学习的作用。
基于微课的课内翻转课堂的探究与实践——以初中信息技术课程为例
【摘 要】
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通过对初中信息技术课程进行分析,以其中有代表性的一节为例,进行基于微课的课内翻转课堂的设计,以探究课内翻转课堂对学生学习的作用。
【机 构】
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河北师范大学信息技术学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2019年5期
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