【摘 要】
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众所周知,小学语文教学一直是我国基础教育极为关注的一门学科,但是传统的教学方式由于时代的发展已经不适合现在的语文课堂的开展,教学过程比较无趣,我国小学教师应基于他们
【机 构】
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贵阳市白云区第三小学 贵州贵阳 550014
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众所周知,小学语文教学一直是我国基础教育极为关注的一门学科,但是传统的教学方式由于时代的发展已经不适合现在的语文课堂的开展,教学过程比较无趣,我国小学教师应基于他们的好奇心强烈的心理采取多种方式对他们的学习兴趣与学习状态充分掌握,并不断创新语文课堂教学模式,带领学生领略课堂之外的风景,拓宽他们的视野,使小学语文课堂真正意义上成为小学生文学素养提高的丰富历程,积极运用情境教学法,让学生充分参与到课堂中.本文主要从情境教学法的基本概念出发,探究情境教学法在小学语文教学中的实际应用.
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