在高中物理教学中施行情感教育

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高中学生,年龄的原因,他们已变得情感充沛,具有选择意识和充分的表达意识,喜欢什么,唾弃什么,他们情感分明,高中物理教学中施行情感教育,可以让课堂更加充满生机,可以给学生更多的人文关怀,可以让学生从“面临高考的阴影”中走出来,发自内心的喜欢物理,愿学物理,最大化地调动出他们对物理学的兴趣,更加活力地学习物理。
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