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教师专业化正在以一种势不可挡之势在全世界范围内展开,伴随于此,不少令人困惑的问题也相继出现,本文从教师自身、教育活动的特质以及社会环境等三个主要方面出发,论述了当前"教师专业化"进程中出现的种种问题与障碍,旨在倡导更多的社会人士,尤其是教育界人士,对此提出更为深入和有针对性地解决措施,从而推动"教师专业化"的顺利实施.