论文部分内容阅读
本文用英语学习者在英语语篇学习和运用过程中常出现的语用失误现象的实例,从不同类型、语言文化知识和语用等方面分析出现这些语用失误的原因,从而提出英语教学中加强培养语用能力与重视分析英语中文化知识教学的重要性.
语篇中语用失误与英语课文化知识教学
【摘 要】
：
本文用英语学习者在英语语篇学习和运用过程中常出现的语用失误现象的实例,从不同类型、语言文化知识和语用等方面分析出现这些语用失误的原因,从而提出英语教学中加强培养语
【机 构】
：
湖南工程学院外语外贸系北院大英教研室
【出 处】
：
内蒙古农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2003年1期
其他文献
临床资料 选择2006年1月～2008年3月在我院骨科住院手术的患者76例，男45例，女31例；年龄60～72岁；大学以上5例，高中以上8例，初中以下63例；职业：退休工人20例，农民42例，干部5例，自由职业者9例。 护 理 入院适应期：在患者入院当日，责任护士使用尊称主动接待患者，做自我介绍，告知主管医生、 科主任、 护士长，介绍病区环境、 入院须知、陪客制度、同室病友，尊重患者，营
本文针对大学英语口语教学现状，剖析了影响我国英语学习者口语运用能力提高的若干因素。并以建构主义为理论背景，提出了其对大学英语口语教学的几点启示，旨在全面提高学习者的语